十八年櫛風(fēng)沐雨,，十八年桃李芬芳,。她用真情把堅(jiān)冰融化,，用激情把燦爛延續(xù)，用才情在學(xué)生心田種下了新芽,。她憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛以及對(duì)孩子們的喜愛,，扎根小學(xué)教學(xué)一線一干就是十八年，她把自己的青春和熱血默默奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，她就是湖南桂陽縣模范教師胡海燕。
胡海燕,，現(xiàn)任教于桂陽縣北關(guān)完小,，小學(xué)高級(jí)教師。自1994年參加工作以來,，胡海燕就十分注重政治理論學(xué)習(xí),，努力提高思想文化水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的思想政治覺悟，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)為準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)“師德規(guī)范”嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，服從工作安排,，按照黨的教育方針、教書育人,，十八年來,，她用心血和汗水換來學(xué)生的尊重，家長的好評(píng),，社會(huì)的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，被評(píng)為“郴州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”,，堪稱楷模,。
胡海燕一直把提升自已的教育素養(yǎng)和提高教學(xué)水平當(dāng)作頭等大事來做。她積極投入到課程改革實(shí)驗(yàn)中,，通過學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念,，開闊視野，拓寬了思路,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,。她虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,。為了能提高教學(xué)水平,，積極參與組內(nèi),、校內(nèi)、校外各項(xiàng)教研活動(dòng),；她還經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的示范課,，并參與評(píng)課；在教學(xué)之余,，善于反思,，經(jīng)常寫教學(xué)日記。她撰寫的論文有4篇獲國家級(jí)一,、二等獎(jiǎng),，5篇獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生作品3人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，15人次獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。在2007年全縣小學(xué)應(yīng)用光盤教學(xué)競賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng),；在2008年桂陽縣教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為“百佳教師”,；2010年被評(píng)為縣級(jí)“教研教改能手”；2011年9月參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng),。
胡老師不但在教研上取得了驕人的成績,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上，她更是用充滿母愛的耐心去呵護(hù),、輔導(dǎo)學(xué)生,。
還記得1998年，臨近畢業(yè)考試時(shí),，她班上一個(gè)叫李桂蘭的女生不小心摔了一跤,，晚自習(xí)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生臉色蒼白,，就上前詢問,，學(xué)生說想吐，于是她馬上把學(xué)生送往醫(yī)院檢查,。醫(yī)生說有輕微的腦震蕩,，需留院觀察。她當(dāng)時(shí)蒙了,，馬上就要升學(xué)考試了,，況且考上一所好的中學(xué)是這個(gè)學(xué)生的夢想，如果留院觀察或回家休息都會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，不管怎樣不能錯(cuò)過這最后沖刺的機(jī)會(huì),。當(dāng)胡老師看到孩子那雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛時(shí)，她果斷地作出了決定：讓學(xué)生住她家,，讓她來照顧,，讓她來調(diào)理,，讓她來輔導(dǎo)，一定要保證這孩子治療,、學(xué)習(xí)兩不誤,。在她的細(xì)心照料下，學(xué)生身體康復(fù)了,，并以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué),。領(lǐng)取通知書的那天，李桂蘭同學(xué)特地為胡老師送來了一袋從地里新收來的玉米,。她向胡老師深深的鞠了一躬說：“家里窮也沒什么好東西送您,，但我會(huì)記得您對(duì)我的好，一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，會(huì)感激您一輩子,。”胡老師露出欣慰的笑臉,。她不需要回報(bào),，她只是盡了一個(gè)人民教師的職責(zé)，卻改變了一個(gè)學(xué)生的前途,。
2007年的冬天,，天色已晚，她正準(zhǔn)備吃飯時(shí),，手機(jī)響了，電話接通后,，對(duì)方說,，她班上有一個(gè)叫黃慧的弱智學(xué)生不會(huì)回家，滯留在馬路邊上,。胡老師問清位置后,，急忙趕了過去。原來這個(gè)學(xué)生的家較遠(yuǎn),，玩耍時(shí),，錯(cuò)過了最后一班公交車，一著急就蹲在路邊哭了起來,。好心的路人問她家里電話,，她說不知道，問她爸媽的電話,，也不知道,。問她家住哪，也說不清楚,。畢竟她只是一個(gè)６歲的孩子??！正當(dāng)不知怎么辦時(shí)，好心的路人發(fā)現(xiàn)書本上胡老師在她數(shù)學(xué)書本上留下的電話號(hào)碼,，于是就有了那通電話,。胡老師謝過熱心人后，租了一輛摩托車,，根據(jù)班主任手冊上登記的家庭地址,，送她回家。當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月,，一路上天空飄著的小雨和著凜冽的寒風(fēng)迎面飄來,，為了不讓孩子受涼，她用自己的衣服和臂膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨,。當(dāng)心急如焚的父母看到孩子安全回來時(shí),，孩子的媽媽緊緊拉著胡老師的手，流下了感激的熱淚,。在那個(gè)寒冷的冬夜,，胡老師就像是一盞明燈，照亮了孩子回家的路,，溫暖了一家人的心,！
她所帶的班就有這么一個(gè)叫肖明的留守兒童，父母在外地打工,，人挺聰明,，學(xué)習(xí)成績也很好，但就是愛上網(wǎng),。有一次,，胡老師因胃病在醫(yī)院打點(diǎn)滴，中午11點(diǎn),，學(xué)校負(fù)責(zé)政教的同志打電話給胡老師,，她班上的肖明同學(xué)不在教室里，胡老師一聽,，馬上想到這個(gè)同學(xué)肯定是趁她不在學(xué)校上網(wǎng)去了,。于是胡老師不顧身體的傷痛，拔了針頭,，從學(xué)校附近的網(wǎng)吧一家一家的找,，最后終于在城中的一家網(wǎng)吧找到了這個(gè)同學(xué)，看看時(shí)間已臨近下午三點(diǎn),，當(dāng)她拖著瘦弱疲憊的身軀回家時(shí),，竟爬不上住在三樓的家。胡老師對(duì)學(xué)生的愛以及對(duì)事業(yè)的忠誠,，使得她的人格和師德熠熠閃光,，感動(dòng)了無數(shù)的學(xué)生和家長,。
作為學(xué)生眼中的好老師的胡老師同時(shí)還是一個(gè)妻子一個(gè)母親，她用柔弱之軀挑起家庭和事業(yè)的重?fù)?dān),！2000年,，剛休完產(chǎn)假，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就找她談話,，希望她能擔(dān)任班主任（自參加教育工作以來,，胡海燕老師一直擔(dān)任班主任工作），他們說實(shí)在找不出合適的人選,。她沉默了,，一邊是領(lǐng)導(dǎo)的信任，幾十雙期待的眼睛,，一邊是家庭和嗷嗷待哺的小孩,，最終，她選擇了前者,，因?yàn)樗且幻嗣窠處?。說著容易，做起來卻是那么的難,。白天要上課,，做家務(wù)，帶小孩,，晚上要下班輔導(dǎo),、查寢、批改作業(yè),、備課,，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。她愛人長期擔(dān)任基層學(xué)校校長,，每天早出晚歸，根本顧不上家,。胡老師看著愛人每次回到家里疲憊的樣子,，不忍心讓他再操勞家事，只好咬緊牙關(guān),，默默忍受,。她不但把工作做好，還把家中大大小小的事情一個(gè)人扛起來,。她做到了,，而且非常出色。這個(gè)表面嬌弱卻無比堅(jiān)韌的女子,，表現(xiàn)了中國女性偉大的一面,，贏得了社會(huì)的贊許和尊重,。
胡老師對(duì)事業(yè)對(duì)家庭的付出，沒有超人的意志和毅力是做不到的,。她那滿腔的熱情和樂于奉獻(xiàn)的精神,，將會(huì)被更多的人認(rèn)可和推崇。
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