【減負(fù)讓學(xué)校的教育大綱變得容易了,，但升學(xué)的門(mén)檻沒(méi)有變,，導(dǎo)致原來(lái)的校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)變成了校園外的競(jìng)爭(zhēng),。大多數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在的想法是,，寧愿教委恢復(fù)統(tǒng)一的小升初考試,，考校園內(nèi)學(xué)的東西,，這樣反而會(huì)讓孩子輕松一些】
京華時(shí)報(bào)：現(xiàn)在社會(huì)上都在談“減負(fù)”，如果大家都轉(zhuǎn)變觀念,，都不培優(yōu),，回到平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不是挺好嗎,？
熊女士：?jiǎn)栴}是目前“人多飯少”,，需要上學(xué)的孩子多，好初中卻只有那么幾個(gè),。如果大家上的初中,，教育資源大體上是均等的，就不會(huì)這樣,。大家也沒(méi)必要非往“好”的擠,。
現(xiàn)在的情況是，教委取消了小升初的統(tǒng)一考試,，結(jié)果各個(gè)學(xué)校自己組織考試,，考的試題一個(gè)比一個(gè)難，很多學(xué)校以?shī)W數(shù),、英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為門(mén)檻,，所以催生出很多培優(yōu)班，孩子不但沒(méi)能“減負(fù)”,，反而“加負(fù)”,。
京華時(shí)報(bào)：“減負(fù)”的初衷應(yīng)該說(shuō)是好的，你怎么看待“減負(fù)”政策的效果,？
熊女士：取消小升初考試,，我也認(rèn)為初衷是好的，這是為了實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育,，讓孩子們都有初中可上,。而政策落實(shí)的效果，讓我們這些家長(zhǎng)覺(jué)得“減負(fù)”變成了一個(gè)假大空的口號(hào),。
減負(fù),，是讓學(xué)校的教育大綱變得容易了，但升學(xué)的門(mén)檻沒(méi)有變，導(dǎo)致原來(lái)的校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)變成了校園外的競(jìng)爭(zhēng),。減負(fù)只減了學(xué)校負(fù)擔(dān),，卻增加了孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我想,，大多數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在的想法是,，寧愿恢復(fù)統(tǒng)一的小升初考試，考校園內(nèi)學(xué)的東西,，各學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生,，這樣反而讓孩子輕松一些，也更公平,。
既然教育資源不均衡,，教育部門(mén)就應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，考慮“減負(fù)”政策如何真正落實(shí),，否則就是在畫(huà)一個(gè)“空餅子”,。
京華時(shí)報(bào)：作為一名普通家長(zhǎng)，你希望教育如何改革,？
熊女士：把我們逼成“變態(tài)娘”“變態(tài)爹”的,，我認(rèn)為深層次的原因是教育體制問(wèn)題，我們的社會(huì)福利還不足夠,，人們生活的安全感有些不足,。如果現(xiàn)在不培優(yōu)，孩子成績(jī)不用那么拔尖,，今后大家依然都有飯吃,，那大家就不用去擠這個(gè)獨(dú)木橋。
現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況是,，普通家庭的孩子如果成績(jī)不好,，上不了好的中學(xué)，就考不上好大學(xué),，以后就找不到好工作,。找不到好工作，也許連病都看不起,，想到這些,，你還敢不狠心讓孩子去培優(yōu)嗎？前方只有那么一點(diǎn)火光,，大家怎能不趕著往那跑,？當(dāng)然，體制不是一年兩年就能改的,，作為一名家長(zhǎng),，我現(xiàn)在只希望教育部門(mén)能有所行動(dòng),，真正為孩子們“減負(fù)”。
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