
訓(xùn)練師不到百名
因“被需要”而堅守
幸運的是,已有機(jī)構(gòu)意識到這個問題,,并且嘗試開創(chuàng)一個全新的模式,,為14歲以上自閉癥患兒的“職業(yè)發(fā)展”,尋找一個有益的方向,。
廈門愛慧自閉癥培訓(xùn)中心校長高河金透露,,該培訓(xùn)中心創(chuàng)立的初衷即多為孩子的未來考慮,,因為創(chuàng)立者發(fā)現(xiàn),隨著自閉癥兒童年齡的增長,,尤其是進(jìn)入青春期后,,沒有可以接受他們的機(jī)構(gòu),面臨的問題也會越來越多,,而此前注重的知識性的培訓(xùn),,往往難以轉(zhuǎn)化為生活所需的技能。因此,,他們正嘗試以“結(jié)構(gòu)化”的培訓(xùn)方式(即為孩子的行為設(shè)定固定的步驟,,類似于為他們植入一個固定程序),讓孩子們掌握一些簡單的工藝制作技術(shù),未來,,他們還將聯(lián)系服裝廠等,,為孩子們的實踐提供場所。
不過,,一旦進(jìn)入實施,高河金很快發(fā)現(xiàn),,自己的理念阻礙重重,。畢竟,,大部分自閉癥孩子家長需要更長的時間接受這樣的現(xiàn)實——自己的孩子一輩子都難以擺脫自閉癥的陰影,,無法像正常人一樣生活和工作,。
然而,高河金愿意等,,等家長走過困惑期,,等社會對自閉癥患者未來出路的重要性給予更大的關(guān)注。這個從“體制內(nèi)”走出來的安溪人,,曾經(jīng)在普通小學(xué)當(dāng)過校長,,如今把特殊教育學(xué)校當(dāng)成實踐自己教育理想的舞臺。在他手把手的帶領(lǐng)下,,雖然只成立2年,,愛慧已經(jīng)有了一個由10多名訓(xùn)練師組成的穩(wěn)定團(tuán)隊。
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