四,、教師為本 提高質量
慕華大姐一向十分重視師資隊伍的建設培養(yǎng)和教學質量的提高,，她反復強調“辦好學校，關鍵是教師”,、“教學質量是辦學的關鍵所在?！?/p>
大姐認為,，百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本。教師隊伍的建設,，一要靠自我培養(yǎng),，二要靠引進。她說“現(xiàn)在國內外政治經濟科學技術形勢變化很快,，教師要學習,、提高，要自覺地、不斷地汲取新的營養(yǎng)來充實自己,，不斷提高教授水平,，做一名稱職教師”。她尤其重視教師的思想道德修養(yǎng),、科學研究的指導思想和學術道德問題,。明確指出，“教師要解決世界觀的問題,，要站在馬克思主義的立場上來考慮問題,，用馬克思主義的世界觀、方法論來解決問題”,；“搞科研要有自己的見解和觀點,，不能抄來抄去”；“教師要為人師表,、言傳身教,，要引導學生樹立求真務實的良好學術道德”。慕華大姐多次要求學?！耙欢ㄒ呀虒W質量搞上去,，要圍繞提高教學質量動腦筋。要把教師的勁頭都集中到這上頭來”,，“要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生,，怎么搞，那就是教學質量”,；“老師講課要與學生交流,，講課要有技巧，要抓住學生心理,，要啟發(fā)學生積極性,，使她既學到了知識，又具備了實踐能力,，這是最要緊的,。”,；“學生的就業(yè)狀況,、受社會歡迎的程度，是對我們教學工作的真正檢查,?！?/p>
在慕華大姐和全國婦聯(lián)的指導下，經過多年努力,，學校建立了一支結構合理,、教學水平高,、科研能力強的師資隊伍，一批教師被聘為重點大學兼職博士生導師和碩士生導師,、在國內外有影響的學術團體擔任重要職務,、享受政府特殊津貼等。學校通過教學改革立項和建立激勵機制等措施,，不斷進行教學內容和課程體系的改革,，進行教學方法的創(chuàng)新，教學質量逐步提高,。女性學,、社會工作和學前教育專業(yè)被批準為教育部和北京市特色專業(yè)建設點。女性學專業(yè)進入全國普通本科第一錄取批次招生,，研究生教育實現(xiàn)“零”的突破,，國家級優(yōu)秀教學團隊、省部級教學名師,、精品課程,、實驗教學示范中心建設取得了突破性進展等。
五,、以生為本 愛生如子
慕華大姐十分關心學生的健康成長,，從一點一滴的細節(jié)入手，以生為本,，愛生如子,，關心學生的需要，傾聽學生的呼聲,，解決學生的困難,。慕華大姐的關愛，如春風化雨,，浸潤著學生的心田,。
2000年6月，大姐聽說學校擴招后,，有一部分學生被安排在了校外公寓,，非常關心學生的安全問題，她再三叮囑校領導,，“告訴學生晚上自習回去，盡量集體走,。學校最好派保安護送,。”按照慕華大姐的要求,，保衛(wèi)處安排保安人員每天晚上在學校與松竹公寓之間巡邏,，確保學生安全,。
慕華大姐強調，要用高尚的精神塑造學生,，要培養(yǎng)學生的愛心,，強化學生的公益意識，女校要建設自己獨特的校園文化,。慕華大姐以她在“春蕾計劃”和學校建設中的無私捐助,，展示了其在公益事業(yè)中的獨特人格魅力。大姐對婦女教育事業(yè)高度的責任感和無私奉獻精神,，影響著全校師生,，“公益意識”已經成為學校人才培養(yǎng)的目標之一，成為學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和人文特色,。
學校堅持全員全程全方位育人,，大力加強校園文化建設，開展了“文明施教,、文明管理,、文明服務、文明修身”,，“精神健康,、心理健康、身體健康,、環(huán)境健康”等多項教育活動,，努力建設“綠色校園、人文校園,、溫馨校園,、文明校園”，形成了“崇德,、至愛,、博學、尚美”的優(yōu)良校風,，學校先后榮獲“北京高校奧運會殘奧會志愿者工作先進集體”,，“抗震救災 奉獻愛心先進基層黨組織”，“全國三八紅旗集體”,，“全國精神文明建設先進單位”等榮譽稱號,，連續(xù)十年獲得首都精神文明建設標兵單位。
