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抓住重點,，各有側(cè)重

郭老師提醒考生,，即便是同在本一批次，總分在批頭,，批中和批尾的考生,，填報的重點、方法與策略應(yīng)有不同,。批頭生（高分考生）,，一方面參考“分層統(tǒng)計”，另一方面直接與名校溝通,，爭取上更有名,、更好的大學，同時至少有一所名校墊底,，確保上985工程院校,；大量總分在批中的考生，主要通過“分層統(tǒng)計”找出“目標高校群”,，再結(jié)合專業(yè)選擇確定填報方案,；批尾生（總分略高于本一線），策略是“爭一保二”,。這是因為“切線”時有一定的比例,，例如理工類招生計劃數(shù)接近2.6萬人，而上本一線546分的人數(shù)近3萬人,，多切了近4千人,。多切是為了招生，但這些多切的人數(shù)基本上要轉(zhuǎn)移到本二批去,，所以批尾生要“爭一保二”,。

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選擇專業(yè)以興趣為主

郭老師還建議，一定要根據(jù)本人興趣愛好,、性格,、性別、社會需求,、家庭與社會背景等方面選擇專業(yè),，其中應(yīng)以考生興趣愛好為主。遇到考生與家長意見不一時,，要多協(xié)商,，多交流,，一定要和諧填報，防止因?qū)I(yè)意見不一不歡而散,。