第一計(jì)：放低姿態(tài),，站在孩子的立場上思考問題

當(dāng)我們高高在上時(shí),，自然會(huì)與孩子拉開一定的距離，溝通便無從談起,。其實(shí),，孩子有他們眼中的世界,，只有放低做父母的姿態(tài),，蹲下來和孩子站在同一個(gè)高度對(duì)話,，我們才會(huì)找到許多曾經(jīng)不解的答案,。

筆者曾經(jīng)聽一位媽媽聊起他淘氣的兒子，這個(gè)4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力,，連刷牙時(shí)也總是不停扭動(dòng)身體,，對(duì)著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微,，直到有一天,，媽媽自己在刷牙的時(shí)候,，突發(fā)奇想地蹲到了兒子的高度,，來嘗試一下令兒子百玩不厭的動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,，原來,，在兒子的高度看過去，鏡子略有凹凸不平,，成像便有哈哈鏡的效果,，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓媽媽都覺得很有趣，更別說對(duì)一切充滿好奇的兒子了,。

由此可見,，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察,、思考孩子這么做是為什么,。當(dāng)我們能夠更加理解孩子的時(shí)候，就不會(huì)再覺得他的舉動(dòng)是無意義的,，就能與他很好地溝通了,。

第二計(jì)：建立與孩子之間的信任感

唯有信任，才可能讓孩子愿意把自己的心交給你,。其實(shí)寶寶年齡越小,，親子之間的信任度越高，小寶寶看到爸爸媽媽總會(huì)伸出手讓爸爸媽媽抱,，這便是對(duì)于信任最好的詮釋,。然而，隨著寶寶日益長大,，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢,。改變這一現(xiàn)狀的最好方法便是讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)懷。父母要擴(kuò)大與孩子的溝通范圍,，除了學(xué)業(yè),，更要關(guān)心孩子的快樂與煩惱。

在這里,，推薦使用“跨級(jí)培育法”,，即用超過其年齡段的一些內(nèi)容,，如用教育6歲孩子的態(tài)度去教育3歲的孩子，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，在孩子創(chuàng)造力和模仿力非?；钴S的時(shí)候，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,，還可以讓孩子感到你對(duì)他是有信心的,，從而可以提升親子之間的信任感。比如,，可以帶著孩子走進(jìn)廚房,，做一些親子料理，讓他品嘗家務(wù)勞動(dòng)的喜悅,，或者有意識(shí)地給孩子布置一個(gè)小任務(wù),，讓他去完成，考察他獨(dú)立能力的同時(shí)也可以很好地提升解決問題能力,。在這樣的日積月累中,，親子信任度也會(huì)得到提升。