第一計(jì)：放低姿態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題

當(dāng)我們高高在上時(shí),，自然會(huì)與孩子拉開(kāi)一定的距離,，溝通便無(wú)從談起。其實(shí),，孩子有他們眼中的世界,，只有放低做父母的姿態(tài)，蹲下來(lái)和孩子站在同一個(gè)高度對(duì)話,，我們才會(huì)找到許多曾經(jīng)不解的答案,。

筆者曾經(jīng)聽(tīng)一位媽媽聊起他淘氣的兒子，這個(gè)4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力,，連刷牙時(shí)也總是不停扭動(dòng)身體,，對(duì)著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微,，直到有一天,，媽媽自己在刷牙的時(shí)候,，突發(fā)奇想地蹲到了兒子的高度，來(lái)嘗試一下令兒子百玩不厭的動(dòng)作,，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,，原來(lái)，在兒子的高度看過(guò)去,，鏡子略有凹凸不平,，成像便有哈哈鏡的效果，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓媽媽都覺(jué)得很有趣,，更別說(shuō)對(duì)一切充滿好奇的兒子了,。

由此可見(jiàn)，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來(lái)想,、來(lái)觀察,、思考孩子這么做是為什么。當(dāng)我們能夠更加理解孩子的時(shí)候,，就不會(huì)再覺(jué)得他的舉動(dòng)是無(wú)意義的,，就能與他很好地溝通了。

第二計(jì)：建立與孩子之間的信任感

唯有信任,，才可能讓孩子愿意把自己的心交給你,。其實(shí)寶寶年齡越小，親子之間的信任度越高,，小寶寶看到爸爸媽媽總會(huì)伸出手讓爸爸媽媽抱,，這便是對(duì)于信任最好的詮釋。然而,，隨著寶寶日益長(zhǎng)大,，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢(shì)。改變這一現(xiàn)狀的最好方法便是讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)懷,。父母要擴(kuò)大與孩子的溝通范圍,，除了學(xué)業(yè)，更要關(guān)心孩子的快樂(lè)與煩惱,。

在這里,，推薦使用“跨級(jí)培育法”，即用超過(guò)其年齡段的一些內(nèi)容,，如用教育6歲孩子的態(tài)度去教育3歲的孩子,，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，在孩子創(chuàng)造力和模仿力非?；钴S的時(shí)候，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,，還可以讓孩子感到你對(duì)他是有信心的,，從而可以提升親子之間的信任感,。比如，可以帶著孩子走進(jìn)廚房,，做一些親子料理,，讓他品嘗家務(wù)勞動(dòng)的喜悅，或者有意識(shí)地給孩子布置一個(gè)小任務(wù),，讓他去完成,，考察他獨(dú)立能力的同時(shí)也可以很好地提升解決問(wèn)題能力。在這樣的日積月累中,，親子信任度也會(huì)得到提升,。