迄今為止,，我未曾接觸過貴族，也不知道貴族的定義或標準是什么,。但我相信,，貴族的培育,，既不是一蹴而就的，也不是靠幾個洋教師就可以培養(yǎng)出來的,。它既離不開特定的社會生存空間,，也少不了良好家庭環(huán)境的熏陶。古人云,，有其父必有其女,。假如父母淺陋粗俗，想用金錢把兒女包裝成貴族,，無異于天方夜譚,。況且，貴族首先是公民,。對社會貢獻的大小另當別論,，熱愛祖國是起碼的自覺。把孩子從小交給洋教師去“雕琢”,，潛移默化,、耳濡目染，久而久之,、長大之后,，難免多了幾分“洋氣派”，少了一些“中國味”,。

退一步說,，高價培養(yǎng)孩子，真能成為貴族,，即便不是什么好事,，也未必是可怕的壞事。怕就怕從小養(yǎng)尊處優(yōu),、頤指氣使成為習慣的人,，長大后，既不知道感恩社會,、不懂得艱苦奮斗,，又缺少民族自尊、缺乏拼搏精神,。這樣的人,，縱然腰纏萬貫，充其量只能成為富貴一族,，而絕對成不了高貴一族,。

時代不同了，我們不敢指望出現(xiàn)陳嘉庚那樣寧愿自己過著儉樸的生活,，也要傾其所有為民族,、為人民而辦學的愛國人士,、開明之士。但以為,，學校不是商店,。任何辦學單位或個人，起碼的道德良知不能少,，起碼的社會責任不可缺,。今天，當貧困地區(qū)不少孩子還打著赤腳,、餓著肚子上學,；當一些孩子為買不起學習用具、交不起相關費用而憂愁時,，有人卻搶抓機遇興辦貴族學校,，有人卻爭先恐后送孩子去當“貴族”，責任何在,、良知何在,？