《圣經(jīng)》里說(shuō),，世間萬(wàn)物皆有定時(shí)——播種有時(shí),，成長(zhǎng)有時(shí),，花開(kāi)有時(shí),，凋零有時(shí)。

養(yǎng)育我們的小孩,，就像成長(zhǎng),，就像花開(kāi)，需要時(shí)間,，需要我們靜下心,，慢慢來(lái)，不要急,。

這是一個(gè)飛快發(fā)展,，急速變化的時(shí)代，這是一個(gè)時(shí)間寶貴,，效率至上的時(shí)代,，這也是一個(gè)匆忙得讓人焦灼的時(shí)代。生活在這樣的時(shí)代,，我們很容易像巨大水泥攪拌機(jī)里的石子,，身不由己地跌跌撞撞地跟著快速運(yùn)作。這樣的匆忙和催促,，也帶進(jìn)了我們對(duì)孩子的養(yǎng)育當(dāng)中,。

成長(zhǎng)只能是緩慢的，被人工添加劑催熟的果蔬,，樣子好看,，卻缺乏真正的營(yíng)養(yǎng)與口味。緩慢在植物那里是成長(zhǎng)的基本準(zhǔn)則,，但是在當(dāng)今的人類社會(huì),，卻成了稀缺元素。

所以有時(shí)候,，媽媽必須提醒自己,，慢一點(diǎn)兒,，慢慢來(lái)。

生活的慢養(yǎng)

急著要求孩子控制大小便：“怎么又尿濕了褲子,？再這樣要打了啊,！”——兒童一般要2 歲左右才會(huì)從生理上和心理上接受如廁訓(xùn)練,，在此之前出現(xiàn)尿濕褲子的情況都是正常現(xiàn)象,，何況不同的孩子發(fā)育快慢也不一樣,。過(guò)早強(qiáng)迫訓(xùn)練孩子規(guī)律排泄，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的精神負(fù)擔(dān),，甚至遺留長(zhǎng)期的身心問(wèn)題,。

“媽媽太忙了沒(méi)空做飯，去吃點(diǎn)炸雞炸薯?xiàng)l吧,！”孩子的味覺(jué)還沒(méi)有完全發(fā)育成熟,，容易偏愛(ài)快餐店里高糖高油高鹽的口味，如果經(jīng)常吃快餐,，一旦養(yǎng)成味覺(jué)習(xí)慣,，他會(huì)覺(jué)得天然的食物沒(méi)味道，不好吃,。

媽媽做的飯,，比起快餐來(lái)說(shuō)當(dāng)然很“慢”，很麻煩,，要買,，要洗，要切,，要煮,，但除了營(yíng)養(yǎng)全面，烹制過(guò)程放心,，飲食的心理習(xí)慣也是最重要的所在,，一家人快快樂(lè)樂(lè)聚在一起用餐的時(shí)間，天然的甜味清香代表了媽媽的耐心與愛(ài)心,。而快餐,，因?yàn)閬?lái)源迅速，會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺(jué),，食物來(lái)得很方便,，只要想吃，就應(yīng)該馬上吃到,，體會(huì)不到對(duì)食物的珍惜,，和對(duì)他人勞動(dòng)的感恩,。還有，這樣的話語(yǔ)會(huì)不會(huì)讓你感到熟悉,？“快點(diǎn)吃別磨蹭了,！”“快點(diǎn)穿衣服，我來(lái)幫你拉拉鏈,！”“玩具,，就得像媽媽這樣收拾，瞧,，又快又好,！”……

關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力，德國(guó)從事“7 歲兒童認(rèn)知世界”課題研究的教育專家多納塔艾申波茜認(rèn)為,，一個(gè)7 歲的孩子,，應(yīng)當(dāng)有這些本領(lǐng)：?jiǎn)为?dú)修理一件東西（修補(bǔ)圖書、給玩具按一個(gè)螺絲釘）,；能整理物品,，分門別類地使用紙箱、塑膠袋,、抽屜和木匣,；研究過(guò)皮包上的拉鏈和門上的鎖，會(huì)使用插銷和鑰匙,；不會(huì)將自己不小心反鎖起來(lái),；擰過(guò)螺絲，替電器換過(guò)電池,；能傾聽(tīng)別人把話說(shuō)完,，排隊(duì)時(shí)也能夠耐心等待；

體會(huì)過(guò)等待的滋味,，懂得不是所有愿望都能立刻實(shí)現(xiàn)……這一切,，都需要孩子親自去體驗(yàn)才能學(xué)習(xí)，是旁人催促不來(lái)的,。