突出對學生能力的考查

試卷注重考查學生獲取信息的能力,。鄭秀美說，第2,、4,、32題側(cè)重考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息,，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題的能力,。第32題以鐮刀型細胞貧血癥遺傳為背景，要求考生從題干提供的文字及圖示中提取相關的信息,，理解,、應用所學的知識作出正確的判斷。

實驗與探究能力的考查,?！暗?6-Ⅱ側(cè)重考查考生能獨立完成生物知識內(nèi)容表所列的生物實驗，包括理解實驗目的,、原理,、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能,，并能綜合運用這些實驗涉及的方法和技能,。第26-Ⅰ側(cè)重考查具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,。”

理解能力的考查,。鄭秀美說,，“如選擇題的第1、3題側(cè)重考查能理解所學知識的要點,，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構的能力；選擇題的第2,、4,、27（4）、32題側(cè)重考查考生能用文字,、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面內(nèi)容的能力,。引導考生重視生物科學領域中核心的基礎知識、基本技能,?！?/p>