要“走路回家”,。孩子剛剛?cè)雸@，離開(kāi)家人一整天,，見(jiàn)到家人會(huì)有“撒嬌”的表現(xiàn),。家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱,，但仍然要注意堅(jiān)持讓孩子自己走路回家,。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家,；另一方面,，堅(jiān)持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示,，這有利于孩子心理的成熟,。
要“保持平靜”。孩子入園是家庭的一件大事,。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn),，這是正常的。其實(shí)孩子對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響,。建議家長(zhǎng)朋友接孩子回家后,，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注,，以免造成孩子緊張的情緒,。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要“分享快樂(lè)”,。孩子來(lái)到陌生的環(huán)境,，會(huì)有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理,。孩子回到家后,，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè)。例如,，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了,？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂(lè),，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn),，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
要“主動(dòng)溝通”,。為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活,，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友,，給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事,，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
要“積極配合”,。幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求,，積極主動(dòng)配合幼兒園。對(duì)孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”,、“一貫”的要求是十分必要的,。(東南網(wǎng)手機(jī)版)
