“獎學(xué)金居然只有一塊錢,，還不如不發(fā)呢?！苯?，不少蘇州大學(xué)學(xué)生在網(wǎng)上吐槽，并引發(fā)了網(wǎng)友爭議,。原來,，蘇州大學(xué)今年對獎學(xué)金制度進(jìn)行了改革，包括綜合獎,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎,、卓越創(chuàng)新獎和專項獎等各類校級獎學(xué)金，除了榮譽(yù)證書之外,，獲獎學(xué)生不分種類,、等級，均只有象征性的一元錢獎勵,。（12月9日 《北京晨報》）
“當(dāng)鳥翼系上了黃金時,，就再也飛不遠(yuǎn)了”。同樣，假如同學(xué)過分重金輕獎,，甚至為獎金而學(xué)習(xí),，那么其學(xué)習(xí)旅程，必定會是喪失樂趣,、難以行遠(yuǎn)的苦作舟,。從這個角度看，適當(dāng)降低獎學(xué)金的額度,，強(qiáng)化獎學(xué)金的精神屬性,，也未曾不可。但此次,，蘇大采取“一降到底”的方式,，將所有校方推出的獎學(xué)金都降為一元，卻是過猶不及,、得不償失的,。
對于，“一元錢獎學(xué)金”,，蘇大的解釋是,，“獎學(xué)金改革方案是經(jīng)過校務(wù)會議審核通過的”。而依據(jù)此前的公開報道,，蘇大取消的這部分獎學(xué)金總額約有500萬元,，而后校方在學(xué)生出國學(xué)習(xí)基金和本科生助學(xué)金上，各增加500萬元,。這些無疑是在向外界表達(dá)兩點,。一是，一元錢獎學(xué)金的制定過程,，符合程序正義,。二是，推出一元錢獎學(xué)金政策,，其目的不是為學(xué)校省錢,，而是讓獎金更合理的利用。
然而,，“一元錢獎學(xué)金”真如校方描述的那樣高顏值么,？恐怕未必。首先,，各類獎金性質(zhì)各異,，不可相互替代。比如,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎的目標(biāo)群體是,，各年級中的學(xué)習(xí)優(yōu)異者,，具有普惠性質(zhì)。而出國學(xué)習(xí)基金則面對有出國需求的優(yōu)異學(xué)生,，聚焦的是關(guān)鍵少數(shù),。簡單的獎金挪移，有讓獎金淪為少數(shù)學(xué)生專享的嫌疑,。其次,，獎金變更關(guān)系到全體學(xué)生的切身利益，需要傾聽教師和同學(xué)的聲音,，以凝聚共識,。而蘇大僅僅通過校務(wù)會議審議，就付諸實施,。顯然,，這樣的程序正義，只是“規(guī)則正義”,，并不能全面的代表蘇大,。
更需警惕的是，蘇大僅僅是覺得,，獎學(xué)金并未“激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、全面發(fā)展”，就直接將獎學(xué)金改弦更張,。那么,，采取同樣的理由，是不是也可以將獎學(xué)金挪用到教學(xué)設(shè)施的改善,，教學(xué)樓擴(kuò)建,，軟件設(shè)施的升級等方面？抑或是,，為讓科研資金達(dá)到“最佳使用效果”，更該適用范圍和課題項目呢,？顯然,，獎學(xué)金的隨意更改，平添公眾這樣的擔(dān)心,。
近年來,，高校在獎學(xué)金的分配問題，一直爭議頗多,。比如,，單科專項獎金是否過低；取總成績排名的30%,，是否需要加單科成績必過80分的限制條件,，等等。甚至，因質(zhì)疑獎金分配不公,，78名學(xué)生將母校中國政法大學(xué)告上法庭,。而砍掉面向普通學(xué)生的優(yōu)秀獎學(xué)金，無疑可減少這樣的麻煩和非議,。從這個角度看,，一元錢獎學(xué)金何嘗不是惰性教育并發(fā)癥？
事實上,，對于獎學(xué)金而言,，并不是物質(zhì)獎勵與精神激勵，二者不可得兼,。相反,，假若調(diào)配得當(dāng)，兩者能夠相互刺激,，達(dá)到最佳的獎學(xué)效果,。這是放之四海而皆準(zhǔn)的通理。有關(guān)方面剛剛嗅到,，獎學(xué)金功利化的苗頭,，就立馬對之全盤否定，不僅不能解決問題,，反而給人甩包袱,、逃避責(zé)任的聯(lián)想，何苦呢,？ | 
“一元錢獎金”失了應(yīng)有的價值尺度2015-12-10 16:33 
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