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【鄭州的搏強學(xué)校已關(guān)閉,，全國上下還有多少“搏強學(xué)?！保咳绻廊挥屑议L相信打就是教育、打得越狠教育越徹底，那么這樣的變態(tài)學(xué)校將很難絕跡?！?/p>

5月19日，鄭州搏強新觀念生活培訓(xùn)學(xué)校的19歲河南少女郭玲玲被“加訓(xùn)”兩個小時后死亡,?！缎戮﹫蟆氛{(diào)查發(fā)現(xiàn)，這所號稱以“特色關(guān)愛教育”為理念的學(xué)校,，其間的種種“教育”細節(jié),，令人毛骨悚然。

該校說是“全封閉,、軍事化管理”,，其實更像電影里的變態(tài)監(jiān)獄。孩子做各種事情都可能招致體罰,，且體罰力度駭人聽聞,，比如以500次為基數(shù)的前倒和后倒。

在嚴酷的管理之下,，整個學(xué)校異化成了一個另類小社會,。比如訓(xùn)練有素的老生轉(zhuǎn)變成老師的得力幫手，對付想要逃跑或反抗的新生,。孩子們總結(jié)出生存哲學(xué)：“跟老師走得太近,，同學(xué)會整你；跟同學(xué)走得太近,，老師會整你,。”

不堪虐待的學(xué)生想逃跑,、“暴動”，逃跑不成,，學(xué)生會用玻璃劃破自己脖子,、吞墨水、洗衣粉,、絕食等方式爭取出去,。這些景象讓我聯(lián)想起《浪潮》、《雪國列車》等電影中的情節(jié),，以及著名的斯坦福監(jiān)獄實驗,。

暴力幾乎是唯一的教育方式,。如果說這樣的教育有所成效，其成效也只是教會了孩子虛偽,、殘忍和冷漠,。以致對玲玲的死，多數(shù)同學(xué)都不感到難過,。

這樣崇奉暴力,、以體罰代教育的學(xué)校，之所以大行其道,，并不完全源于學(xué)校對家長的隱瞞和欺騙,。事實上，該校明文規(guī)定兩個月不許探視,，許多家長對存在體罰也心知肚明,。不得不承認，“吃人”的戒網(wǎng)癮學(xué)校,，其生存土壤是一些家長同樣對暴力教育的迷信,。甚至死亡都沒有警醒一些家長，他們只是覺得“下手不那么狠就沒事了”,。搏強關(guān)閉后,，有些家長已經(jīng)開始為孩子尋找類似學(xué)校。

90后的孩子可以看透這類學(xué)校的本質(zhì)：就是通過“罰”的方式教會學(xué)生“絕對的服從”,，“罰到你會察言觀色,，罰到你會表演成一個好孩子?！庇?0后的父親卻依舊推崇鐵腕：“這些小崽子扔到我那個年代,，一個個肯定都老實了?！?/p>

家長忽視日常的教育,、自身的示范，卻想直接要一個“乖巧懂事”的娃,；于是搏強這樣的學(xué)校出現(xiàn),，用極端的手段訓(xùn)練出看起來“聽話”的娃。一個愿打,，一個愿挨,，只是家長是替孩子點的頭?？梢哉f,，這些孩子是被家長與學(xué)校合謀限制人身自由，然后進行以“教育”為名的虐待。

鄭州搏強學(xué)校已關(guān)閉,，但全國上下還有多少“搏強學(xué)?！保靠梢源_信的是,，如果依然有家長相信打就是教育,、打得越狠教育越徹底，那么這樣的變態(tài)學(xué)校將很難絕跡,。

□西坡（媒體人）

近日，一名19歲女生在河南一戒網(wǎng)癮學(xué)校訓(xùn)練中死亡,，警方已經(jīng)以涉嫌故意傷害致人死亡刑拘了5名相關(guān)人員,，引發(fā)社會強烈關(guān)注。近年來,，網(wǎng)癮戒治機構(gòu)中發(fā)生青少年受傷死亡的悲劇并不鮮見,。

2007年，重慶一家網(wǎng)癮戒治機構(gòu)有一個孩子跳樓,；2008年,，新疆有個孩子在訓(xùn)練中死去；2009年,，廣西一名網(wǎng)癮少年到一家戒網(wǎng)癮訓(xùn)練營十幾個小時后死亡,，涉嫌故意傷害這名少年的，竟是訓(xùn)練營的幾名教官,。

據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會第三次網(wǎng)癮調(diào)查研究報告顯示,，我國城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年約占14．1％,，約有2404余萬人；在城市非網(wǎng)癮青少年中,，約有12．7％的青少年有網(wǎng)癮傾向,，人數(shù)約為1800余萬。

龐大的網(wǎng)癮大軍成了某些培訓(xùn)機構(gòu)覬覦的對象,，打著網(wǎng)癮戒除的幌子招搖撞騙的機構(gòu)并不少見。記者在百度上搜索戒網(wǎng)癮學(xué)校,，各類廣告宣傳層出不窮,。此次出事的河南這家戒網(wǎng)癮學(xué)校在網(wǎng)站稱，先后成功轉(zhuǎn)化“不良行為”少年3000余人,，被譽為“問題少年中原教育第一品牌”,。此說法的真實性如何？“成功轉(zhuǎn)化”如何鑒定,？名譽誰給頒發(fā)的,？病急亂投醫(yī)的家長可能會受此蒙蔽。

當(dāng)前,，有些網(wǎng)癮戒治機構(gòu)沒有在任何部門登記備案,，沒有經(jīng)過資質(zhì)認證，隨便拉一支隊伍,，就開門營業(yè),，堂而皇之接收網(wǎng)癮青少年入住培訓(xùn)。有些雖經(jīng)過相關(guān)部門注冊,，但監(jiān)督管理幾近空白,。據(jù)報道，河南這家學(xué)校是在鄭州市教育局注冊的民辦培訓(xùn)機構(gòu),，屬合法辦學(xué),。

這些培訓(xùn)機構(gòu)自出現(xiàn)以來，一些帶有體罰色彩的“培訓(xùn)”方式就引起廣泛批評,，有關(guān)專家呼吁加強對這些機構(gòu)的監(jiān)管,，有關(guān)部門早該采取措施。遺憾的是,，一些地方政府部門相互推諉,，各地網(wǎng)癮戒治機構(gòu)的主管部門也各不相同，有的掛在民政局下面,，有的在教育局下面,。

政府應(yīng)加強行業(yè)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)癮戒治機構(gòu)的混亂現(xiàn)狀,。當(dāng)下最迫切要做的是進行全國性的網(wǎng)癮戒治機構(gòu)整頓,，統(tǒng)一主管部門,，設(shè)定開設(shè)標準，加強對這些機構(gòu)審查,、規(guī)范和監(jiān)管,。同時，要進行問責(zé)制,，因為很多機構(gòu)的執(zhí)照都是花錢買來的,，其中很可能還有腐敗問題。

新華社北京6月16日新媒體專電

中國之聲記者前天實地探訪鄭州市博強學(xué)校,。因為一個月前,，這里曾有兩名學(xué)生接受訓(xùn)練時，一死一傷,?；旧倥姆钦Ｋ劳觯妼W(xué)校一時被輿論稱為“地獄學(xué)堂”,，但在博強校園內(nèi)卻未掀起一絲漣漪,。學(xué)員們說：那是前一段的事，都過去了,，沒事了,。副校長段江波說：咱們學(xué)校現(xiàn)在教學(xué)啥的都還正常著呢,，應(yīng)該說影響不太大,。目前，當(dāng)?shù)鼐揭褜ι姘傅奈迕右扇擞枰孕淌戮辛?，而搏強學(xué)校依然在正常招生培訓(xùn),。（6月16日中國廣播網(wǎng)）

不知道別人感覺怎樣，本人瀏覽這則新聞,，如同在讀一則恐怖故事,。不是說，“死生之外,，概無大事”嗎,？不是說，“人命關(guān)天”嗎,？究竟在什么樣的集體場合,，死一個人，會集體漠然若無其事,？說實話,，我想到了納粹集中營。當(dāng)然,，那里是專門殺人的罪惡場所,，博強學(xué)校絕對不能與之相比擬,。博強學(xué)校是什么學(xué)校？戒網(wǎng)癮學(xué)校是也,。網(wǎng),，早已老少皆知。據(jù)說國人中網(wǎng)癮患者超1300萬,。說到戒網(wǎng)癮,，極易想到戒煙癮、戒賭癮,、戒毒癮,。卻從沒聽說有戒煙癮、戒賭癮,、戒毒癮學(xué)校的，僅見過強制戒毒所,。

煙癮,、賭癮，顯然對自己和他人之危害遠遠大于網(wǎng)癮,，實際上網(wǎng)癮對他人危害甚小,。那么請問，有什么道德根據(jù)和法律依據(jù),，戒網(wǎng)癮學(xué)校要先于戒煙癮,、戒賭癮學(xué)校建立呢？2014年全國高考考生900萬,，網(wǎng)癮患者是其一倍半,，那么全國要辦多少所戒網(wǎng)癮學(xué)校啊,？若所有戒網(wǎng)癮學(xué)校都像博強學(xué)校這般,，對訓(xùn)練學(xué)生造成死傷泰然處之，那是多么令人恐怖毛骨悚然??！

博強學(xué)校的辦學(xué)許可證是管城教育局頒發(fā)的，鄭州市教育局也為之頒發(fā)了“合法辦學(xué)單位”牌匾,。請問教育局對博強學(xué)校的這些校規(guī)是否了解,？教育局曾否到博強學(xué)校現(xiàn)場觀察過戒網(wǎng)癮訓(xùn)練活動,？是否了解過博強學(xué)校的各項工作情況,？至少在博強學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生造成死傷事件后，曾到該?；檫^沒有,？難道教育管理和督查工作,，就剩下“頒發(fā)辦學(xué)許可證”、頒發(fā)“合法辦學(xué)單位”牌匾,？記者了解到訓(xùn)練情況實在是駭人聽聞的,，這些情況，教育管理部門早就該了解的,。案件發(fā)生20多天,，教育監(jiān)管依然缺位，警方才有實際執(zhí)法行動,，而學(xué)校依然在我行我素,！

鄭州博強戒網(wǎng)癮學(xué)校對其學(xué)生死傷何以如此漠然？答案已然不言自明,。更恐怖的是,，這在全國是否偶然事件，還不得而知,。但肯定不是否孤案,。2009年8月1日，廣西南寧一名少年,，被家長送到一所“戒斷網(wǎng)癮”的訓(xùn)練營,，次日凌晨，孩子被毆打致死,。孩子的父親說：希望我兒子以生命為代價,，能喚醒社會的重視?？磥?，這位父親的希望是徹底落空了。2009年原衛(wèi)生部發(fā)布《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)征求意見稿》,，明確否定“網(wǎng)絡(luò)成癮”說法,，明確表示嚴格禁止限制人身自由，嚴禁體罰,。顯然,，原衛(wèi)生部的“指導(dǎo)”也落空了。

讓人的生命重新高揚,，讓人的尊嚴重新樹立,，讓法律的光輝照亮各個角落，必須阻止“博強式的悲劇”繼續(xù)重演,。博強學(xué)校必須徹底接受司法調(diào)查,，教育部門的失職瀆職行為應(yīng)當(dāng)受到懲戒；全國所有戒網(wǎng)癮學(xué)校、“戒斷網(wǎng)癮”訓(xùn)練營,、培訓(xùn)中心之類,，都應(yīng)當(dāng)全面審核資質(zhì)、審查辦學(xué)情況,、給出法律規(guī)范和制度約束,，并進行定期專項檢查。

【針對戒網(wǎng)癮機構(gòu)的亂象,，衛(wèi)生主管部門和立法機構(gòu)不能失語,。眼下更為迫切的問題是，應(yīng)立即叫停所有非醫(yī)學(xué)機構(gòu)進行的網(wǎng)癮治療活動,?！?/p>

日前，河南鄭州博強新觀念生活培訓(xùn)學(xué)?！芭嘤?xùn)致人死亡”事件,，引發(fā)公眾關(guān)注。據(jù)悉,，這所學(xué)校已被撤銷辦學(xué)資質(zhì),，5名涉案人員被刑拘。

根據(jù)報道,，被送進特訓(xùn)學(xué)校的這名女生，根本是被活活折磨而死,。事發(fā)時,，幾個教官強迫她做“后倒”，抬起她狠狠往地上摔,，整棟宿舍樓都能聽見她的慘叫聲,。當(dāng)時還有一名女生僥幸逃過一劫，卻也被“訓(xùn)練”成重傷,。這家以戒網(wǎng)癮為辦學(xué)特色的培訓(xùn)學(xué)校,，究竟何以如此殘忍？誰給它的辦學(xué)資質(zhì),？學(xué)校監(jiān)管何以缺失,？針對這些問題，除刑拘涉案人員外,，還應(yīng)展開調(diào)查,，追究有關(guān)部門的責(zé)任。

這所特訓(xùn)學(xué)校的行徑令人震驚,，同樣不可思議的是,，這類戒網(wǎng)癮學(xué)校為何還能夠存在。早在2009年，衛(wèi)生部就叫停了所謂網(wǎng)癮電擊療法,。從那時候起,，網(wǎng)癮治療中心一類機構(gòu)就備受公眾質(zhì)疑。從這個事例可看到,，部分機構(gòu)正披著培訓(xùn)學(xué)校的外衣,，從事缺乏法理依據(jù)和醫(yī)學(xué)證明的網(wǎng)癮治療活動。

相關(guān)機構(gòu)到底算是培訓(xùn)學(xué)校還是治療機構(gòu),，本身就存在很大問題,。如果說這是一家培訓(xùn)學(xué)校，就不應(yīng)從事任何帶有治療性質(zhì)的活動,；倘若這所學(xué)校對外宣稱能夠治療網(wǎng)癮,，首先應(yīng)該獲得相關(guān)醫(yī)療資質(zhì)，否則已涉嫌非法行醫(yī),。事實很明顯,，這所學(xué)校既不是普通的民辦學(xué)校，也不是什么醫(yī)療機構(gòu),。

那么,，究竟是什么給了它打擦邊球、掛羊頭賣狗肉的膽量,？

這一方面是由于巨大利益的誘惑,。據(jù)了解，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，很多未成年人不當(dāng)使用互聯(lián)網(wǎng),，而被認為患有網(wǎng)癮?？梢?，這其中存在著一個龐大的市場需求。另一方面,，相關(guān)法規(guī),、醫(yī)學(xué)標準在這個問題上卻存在著嚴重缺失和空白。目前國內(nèi)在醫(yī)學(xué)上對何為網(wǎng)癮仍無統(tǒng)一定義,，對網(wǎng)癮治療更是缺乏相關(guān)醫(yī)學(xué)標準,。正因如此，這才給形形色色的網(wǎng)癮治療機構(gòu),、戒網(wǎng)癮學(xué)校創(chuàng)造出一個灰色活動地帶,。

據(jù)報道，目前全國有300多家以“幫助戒斷網(wǎng)癮”為主業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu),?；谙嚓P(guān)定義和醫(yī)學(xué)標準的缺失，這些機構(gòu)顯然不具備醫(yī)學(xué)治療資質(zhì)。再加上相關(guān)立法的空白,，這些機構(gòu)難免游離于監(jiān)管之外,。比如說，類似這種戒網(wǎng)癮培訓(xùn)機構(gòu),，究竟該由衛(wèi)生部門還是教育部門來管理,，就是一個很現(xiàn)實的問題。

針對戒網(wǎng)癮機構(gòu)的亂象,，衛(wèi)生主管部門和立法機構(gòu)不能失語,，而應(yīng)對何為網(wǎng)癮進行明確定義，并對相關(guān)治療標準和行業(yè)行為加以規(guī)范,。由于這些戒網(wǎng)癮機構(gòu)大多采取限制人身自由,、摧殘身心的手段進行所謂治療，眼下更為迫切的問題是,，應(yīng)立即叫停所有非醫(yī)學(xué)機構(gòu)進行的網(wǎng)癮治療活動,。這樣才能杜絕悲劇的再次發(fā)生。

本報特約評論員 顧昀

5月19日晚,，在鄭州一家戒網(wǎng)癮學(xué)?！珡娦掠^念生活培訓(xùn)學(xué)校里，數(shù)小時“加訓(xùn)”之后,，新鄉(xiāng)19歲女孩靈靈死亡,，周口14歲女孩新新受輕傷。當(dāng)?shù)鼐匠醪秸J定,，學(xué)生死傷,，與學(xué)校的所謂“訓(xùn)練”，有相當(dāng)?shù)囊蚬P(guān)系,。6月16日上午，記者從當(dāng)?shù)鼐搅私獾?，涉事的五名老師目前已?jīng)被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簟?/p>

根據(jù)報道,，致學(xué)生傷亡的所謂訓(xùn)練項目是“前倒”和“后倒”，“后倒”就是幾名“教官”拉著學(xué)生的胳膊和腿將她高高抬起,，背部朝下,，猛地往地上摔，而場地最初是土地,，后來是水泥地,。

不計后果地將人重重摔到地上，這可能將人致傷,、致殘,，甚至致死。恐怕這幾位“教官”明知行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果,，卻沒有采取任何預(yù)防悲劇發(fā)生的措施,，并放任這種結(jié)果發(fā)生，這在刑法上是間接故意,，涉嫌故意傷害罪及故意殺人罪,。

分析這次悲劇的法律關(guān)系本不復(fù)雜，值得我們反思的是,，即使沒有發(fā)生如此嚴重的后果,，類似學(xué)校的戒網(wǎng)癮培訓(xùn)也早就構(gòu)成了雙重違法，既對他人人身自由進行非法限制,，更是對他人身體進行赤裸裸的迫害,。如此培訓(xùn)營實為與“人間地獄”無異的非法集中營。

可是,，為什么這些集中營還能獲得合法注冊,，堂而皇之存在，甚至繁衍發(fā)展成為“問題少年中原教育第一品牌”呢,？這一方面在于教育監(jiān)管部門形同虛設(shè),，放任集中營大行違法之道，讓所謂“封閉培訓(xùn)”真成了法律進不去,、監(jiān)管也不進去的黑牢之所,。而另一方面也在于，一些家長在平時并不注重孩子教育,，對他們嬌慣溺愛,。而當(dāng)上網(wǎng)成為了他們不良習(xí)慣后，家長又開始把孩子當(dāng)成“問題少年”,，“病急亂投醫(yī)”,，不惜重金，迷信于野蠻教育,。

其實,，人們之所以對某種事物“成癮”，是因為我們的大腦有個獎勵中樞,，讓我們根據(jù)外部情況選擇自認為對己有利的行為,，而這些中樞如被不當(dāng)外部力量（如無節(jié)制上網(wǎng)）侵占、利用,，就會讓獎勵中樞遍布有害的獎勵回路,，當(dāng)我們再度上網(wǎng)，就會產(chǎn)生虛幻的自我獎勵心理,，最終成癮,。以暴治癮，只是用懲罰將“獎勵”暫時壓制,，只要懲罰一旦不在,，尋找新不良“獎勵”的動機仍然將蠢蠢欲動。

我的表弟曾經(jīng)也是個“網(wǎng)癮少年”,，他的父親將其送到所謂培訓(xùn)班,，收效甚微。我得知他愛好漫畫,，就鼓勵他苦練漫畫,，并幫他投稿，當(dāng)他看到自己的漫畫被各大媒體所采用,，就開始不再迷戀網(wǎng)絡(luò),。隨后，我又發(fā)展了他對法律的興趣,，現(xiàn)在他已經(jīng)取得了法學(xué)成考本科學(xué)歷,，正在全力復(fù)習(xí)考研。

也許我表弟的故事能夠為“問題少年”的家長有所啟發(fā),。要根治不良“獎勵”所帶來的網(wǎng)癮,，就需要為他們尋求可替代的良性心理“獎勵”。為他們尋找一份感興趣的“事業(yè)”,，幫他們從虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中走出來,，引導(dǎo)他們通過努力尋找自我存在的真實價值。而迷信暴力治癮,，采取野蠻教育,，只能丟了孩子又丟錢。

蘇潤（北京職員）