在7月12日舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上,，教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖連用了兩個(gè)“第一次”,，來形容這兩天國(guó)務(wù)院在醫(yī)學(xué)教育改革領(lǐng)域頻出的“大動(dòng)作”——“新中國(guó)成立以來,，以國(guó)務(wù)院辦公廳名義就醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展這一專項(xiàng)工作出臺(tái)文件，是第一次,。國(guó)務(wù)院副總理親自出席醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展工作會(huì)議并作全面系統(tǒng)部署,，召開這樣一個(gè)高規(guī)格、高層次,、大規(guī)模的會(huì)議,，也是第一次”。（7月13日《中國(guó)青年報(bào)》）

醫(yī)學(xué)教改這個(gè)大工程,，首先對(duì)教育系統(tǒng)提出了新要求,。招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置,、課程和學(xué)時(shí)安排等,，都關(guān)系到醫(yī)學(xué)人才的質(zhì)量。多年來,，醫(yī)學(xué)院校的錄取分?jǐn)?shù)偏低,，不少醫(yī)學(xué)院校以二本線錄取，?？平逃€比較普遍,，以至于到目前，我國(guó)本科以上學(xué)歷的醫(yī)師只占總數(shù)的51%,。但醫(yī)學(xué)理論比較深?yuàn)W,，又涉及多個(gè)基礎(chǔ)性學(xué)科，醫(yī)學(xué)教育必須適應(yīng)這些特點(diǎn),，逐步實(shí)現(xiàn)本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)一本招生,。此外，全科醫(yī)生專業(yè),、兒科專業(yè)招生人數(shù)太少,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求，這都需要教育系統(tǒng)進(jìn)行改革,。

但即使培養(yǎng)出足夠多的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)療系統(tǒng)使用不好他們，人才也會(huì)流失,。當(dāng)前,，醫(yī)生普遍希望到大醫(yī)院工作，且醫(yī)院越大吸引力越強(qiáng),，不少醫(yī)生不愿到基層,，即使到了基層，也很難安于現(xiàn)狀,。就算在大醫(yī)院里,，兒科,、急診、婦產(chǎn)等科室的醫(yī)生也流失嚴(yán)重,，通過醫(yī)改來化解人才難題,，通過人才配給化解醫(yī)改難題，是一種較為理想的循環(huán),。

更要看到,，當(dāng)醫(yī)學(xué)專業(yè)仍不受家長(zhǎng)和考生待見時(shí)，醫(yī)學(xué)專業(yè)一本招生或?qū)㈦y以實(shí)現(xiàn),；當(dāng)全科醫(yī)生仍被認(rèn)為水平一定低于?？漆t(yī)生時(shí)，院校也難以招滿全科醫(yī)生名額,；當(dāng)社會(huì)仍普遍認(rèn)為兒科醫(yī)生不僅累而且待遇差時(shí),，兒科醫(yī)生荒就得不到根本緩解。

醫(yī)學(xué)教改離不開一定的社會(huì)氛圍,，因此這項(xiàng)改革不只是相關(guān)部門的事,，也與普通民眾息息相關(guān)。唯有社會(huì)普遍認(rèn)同醫(yī)生尤其是緊缺專業(yè)醫(yī)生的價(jià)值,，尊重他們并給予其較高的社會(huì)地位,，讓他們工作更有尊嚴(yán),、待遇更能體現(xiàn)其價(jià)值時(shí),，方能讓相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生足夠的職業(yè)吸引力。