“論文查重幾乎都不達(dá)標(biāo)”尷尬了誰(shuí)
2017-04-13 08:50:27? ?來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:林瑤 我來(lái)說(shuō)兩句 |
近年來(lái),,涉及高校學(xué)術(shù)不端的消息頻遭曝光,但仍屢禁不止,。日前,,福建福州一高校財(cái)會(huì)系的應(yīng)屆畢業(yè)生就被爆出“論文查重幾乎都未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)”,以至于校方勒令所有學(xué)生返校,,接受專(zhuān)門(mén)指導(dǎo),。該校一名負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱(chēng),畢業(yè)階段,,多數(shù)學(xué)生在外實(shí)習(xí),,故有“返校”一說(shuō),,至于查重未通過(guò)的現(xiàn)象,,他認(rèn)為“很正常”,。 但凡經(jīng)歷過(guò)高校論文寫(xiě)作者,,對(duì)“論文查重”都不陌生,其全稱(chēng)應(yīng)為“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)”,。一般而言,,高校在正式檢測(cè)之前都會(huì)安排相應(yīng)輔導(dǎo),避免“踩雷”,。而該校如此大規(guī)模的集體“中槍”,,就算不全是源于惡意剽竊,恐怕也并非“不清楚學(xué)術(shù)規(guī)范”那么簡(jiǎn)單,。 國(guó)內(nèi)由學(xué)術(shù)不端而引發(fā)的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題,,一直是教育領(lǐng)域的沉疴痼疾。此前查重系統(tǒng)還不甚完善,,不端行為往往由個(gè)人把關(guān),,主觀性強(qiáng),漏洞大,,不少鉆營(yíng)者于是走上了抄襲,、偽造這條捷徑。隨著查重系統(tǒng)的逐步完善,,不端行為本應(yīng)有所緩解,,然而現(xiàn)實(shí)卻是“上有政策,下有對(duì)策”,,論文寫(xiě)作群體開(kāi)始發(fā)展出更復(fù)雜的“抄襲”策略,。一覽淘寶網(wǎng)店,,售賣(mài)提前查重服務(wù)的店家生意興隆,還一并附送“修改秘籍”,,或有償代筆通關(guān),。 歸根結(jié)底,還是因?yàn)槟壳搬槍?duì)學(xué)術(shù)不端的防范仍是治標(biāo)不治本,。論文查重也好,,對(duì)個(gè)別案例曝光也罷,,也許能得一時(shí)之效果,,但長(zhǎng)期來(lái)看,依然是“有態(tài)度沒(méi)辦法”,。試想,,若用人單位或?qū)W校對(duì)論文高度重視,凡有學(xué)術(shù)不端,,寧可取消聘用,、取締學(xué)位,還有人甘冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)嗎,?看似是寫(xiě)作者個(gè)人的品德問(wèn)題,,實(shí)則背后映射出的卻是社會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的輕視。 放眼國(guó)外,,許多國(guó)家對(duì)學(xué)術(shù)不端之舉的懲戒,,無(wú)不建立在對(duì)學(xué)術(shù)的極度推崇之上。美國(guó)歷來(lái)以對(duì)科研的重視而聞名,,對(duì)學(xué)術(shù)不端深?lèi)和唇^,,其一方面以嚴(yán)峻的法律手段打擊學(xué)術(shù)不端,另一方面也賦予高校教育崇高的地位,。德國(guó)同樣以重視治學(xué)著稱(chēng),,不僅民間組織了論文剽竊糾察隊(duì),專(zhuān)盯政客名人,,普通的學(xué)術(shù)不端也將面臨法律的制裁,。 國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可供借鑒,立法保障,、民間監(jiān)督都不失為行之有效的方法,。然而要解開(kāi)癥結(jié),也應(yīng)從國(guó)內(nèi)實(shí)際著手,,順藤摸瓜,。孔子云:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)術(shù)的問(wèn)題,,首先還得從學(xué)術(shù)本身尋找原因。唯當(dāng)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn),,論文扎實(shí),,才可能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,反映其思辨水平,。也唯有學(xué)術(shù)成其為學(xué)術(shù),,才能得到社會(huì)各界的尊重,進(jìn)而滿(mǎn)足社會(huì)考察的需求,,而社會(huì)需求反過(guò)來(lái)又將促進(jìn)學(xué)術(shù)的多樣,、嚴(yán)謹(jǐn)和接地氣。 治理學(xué)術(shù)不端是個(gè)系統(tǒng)工程,,不僅需要學(xué)界“咬定青山不放松”,,在紛亂中不改初心,在急流中堅(jiān)守位置,,也需要依靠整個(gè)社會(huì)在制度建設(shè),、職業(yè)生態(tài)建設(shè)上步步為營(yíng),扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。只有當(dāng)高校教育與社會(huì)的聯(lián)系更加緊密,,當(dāng)學(xué)術(shù)和教育得到真正的尊重,不端行為才有不攻自破的可能,。 |
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