作為北京市“醫(yī)養(yǎng)結合”首家試點項目的朝陽區(qū)雙井“恭和苑”,，推行“幼兒園+養(yǎng)老院”的“一老一小”模式,，不僅有效提升了養(yǎng)老服務質量，也探出一條養(yǎng)老與幼教的“雙贏”之路,。（4月11日《新華每日電訊》）

幼兒園和養(yǎng)老院,，是兩個截然不同的機構,，連審批和監(jiān)管單位都不同，將兩者建在一個院子里,，由一家機構來管理,，不僅有此想法的人不多，恐怕連辦理營業(yè)執(zhí)照等相關證件都較為艱難,。北京的“恭和苑”無疑開了一次先河,，是養(yǎng)老與幼教方面的大膽嘗試,。

從硬件設施方面看，兩家機構建在一起,，許多空間和設備都可以共用,，這將提升資源的利用率。尤其是,，床位空閑率,、幼兒園的生源問題一直是一些民營養(yǎng)老院和民營幼兒園的一大困擾，由于這些方面存在不確定性,，資源不足和資源浪費并存是普遍現象,，將兩者結合，就能根據具體情況隨時進行調劑,，實現資源互補,，進而節(jié)約成本，增加這些民營機構的競爭力,。

更重要的是,，老年人最缺乏的是情感依托，在一起的都是老年人,，生活就少了不少樂趣，但孩子們給人蓬勃向上的感覺,。有很多幼兒同處一院,，時時可聞孩子們的笑聲，處處可見孩子們的身影,，老年人頓時會感覺心曠神怡,。“幼兒園+養(yǎng)老院”可解老人的孤寂,，與其組織孩子們到養(yǎng)老院去慰問,，不如將兩者建在一起。

同樣道理,，孩子們也需要了解社會,，需要從長輩那兒吸取智慧，更需要從小培養(yǎng)尊老愛老的美德,。有老人同處一院,，孩子們不僅可獲得更全面的教育，平時的活動也更加豐富有趣味,，這對孩子的健康成長同樣有益,。

這一做法顯然值得推廣，但真正推廣起來,，也會面臨一些問題,。在觀念上,，可能有不少人會反對這一模式，尤其當養(yǎng)老院有太多失能老人時,，一些幼兒家長可能會認為孩子處于這一環(huán)境中有失妥當,。在管理方面，兩者合二為一將形成一個新的機構,，新機構的出現,，相應管理規(guī)則就得重新制定，譬如新機構名稱要修改,、管理部門要統(tǒng)一,、建設標準要明確，等等,。

但相比可能出現的問題,，“幼兒園+養(yǎng)老院”的優(yōu)點更突出，相信只要敢于嘗試,，這些問題完全可以得到很好解決,，形成一套可供借鑒的養(yǎng)老幼教雙贏模式。