教育部辦公廳前不久發(fā)出的《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》,，讓小學(xué)入學(xué)年齡再次成為公眾關(guān)注焦點。教育專家錢志亮接受采訪時表示,，學(xué)校教學(xué)是一個高速度,、高效能運轉(zhuǎn)的過程，好多孩子并不是學(xué)不會,，而是在起步階段比別人慢一些,，需要更多的時間。因此,，他希望能夠恢復(fù)留級制度,，給這些孩子緩沖時間。（3月23日《中國青年報》）

之前,，我們的教育制度是允許學(xué)困生留級的,，學(xué)生在這個學(xué)年度沒學(xué)好沒學(xué)會，基礎(chǔ)沒打牢,，怎么辦,？教師建議留級重讀，家長采納建議,，學(xué)生復(fù)讀,，找回自信?？墒侨缃?，教育部門叫停了留級制度，除非學(xué)生出現(xiàn)了重大疾病,，或者有其他嚴重事故,，否則，就不允許學(xué)生留級,。

那么,，出臺拒絕中小學(xué)學(xué)生留級的初衷是什么呢？在筆者看來,，有兩個方面的原因：其一,，便于學(xué)籍的管理。國家采取了學(xué)籍管理制度后,，對于學(xué)生的管理和教育財政撥款更加方便,，若繼續(xù)允許留級制度，可能會出現(xiàn)鉆空子的現(xiàn)象,。其二,，學(xué)生年復(fù)一年的留級復(fù)讀,，不斷地出現(xiàn)范進中舉的灰色鬧劇，增加了人才培養(yǎng)的成本,，造成教育資源浪費,。基于以上的考量,，國家教育部門采取了不允許留級的策略,。

然而，不讓那些學(xué)困生留級復(fù)讀,，所有學(xué)生都一刀切地升級,，極可能讓學(xué)困生“永無”翻身的機會，失去了學(xué)習的興趣和動力,。事實上,，在學(xué)籍管理上，只要嚴防漏洞,，允許學(xué)生留級復(fù)讀也不會造成混亂,；而關(guān)于留級是否造成人才培養(yǎng)成本增加，其實家長們最理性了——他們也不會再像以前那樣,，為逼孩子考個好大學(xué)而連續(xù)復(fù)讀,，畢竟，人才多元化,，學(xué)生的出路更寬,，可選項更廣，時間是耗不起的珍貴資源,。

入學(xué)年齡彈性了,，出生日期不再是個坎?？墒?，不能留級對一些學(xué)困生而言，則是個難以跨越的坎,。他們被綁在高速運行的學(xué)校教育戰(zhàn)車上,，沒有喘息的機會，這或?qū)У羲麄兊那俺?。錢志亮的幾個教授同事,，小學(xué)時候都曾留過級；2014年諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎的兩位獲獎?wù)?，也曾在小學(xué)時留過級。由此來看,，我們怎能輕易用制度否決學(xué)困生呢,？