兩姐妹街頭表演,，一男孩主動加入,。

冬日的福州街頭，有父女三人自彈自唱,。特別是那對6歲的雙胞胎姐妹,，彈著尤克里里，不時走調(diào)的童聲,，萌翻不少市民,。對此,，一些人認為，這位歌手是利用雙胞胎賺錢,。而面對質(zhì)疑,，孩子父母認為，走上街頭也是一種教育和鍛煉,。(12月15日《福州日報》

有倆孩子的真情投入,，本色出演，父親多賺錢是必然的,。然而,，若因此就認為該父只是利用孩子賺錢，甚至將之與“傷仲永”相聯(lián)系,，未免杞人憂天,。

要知道，倆孩子加入父親“戰(zhàn)團”,，不是為父所逼,，而是愛好之下，自己堅決要去,。且在走南闖北、街頭表演中,，特別“自信”,，“昂首”而歌。你看那萌透了的嘟嘴,，那俏皮的鬼臉,，哪有人們印象中的奔波之勞苦，生活之不易,，而完全是陶醉與享受,，展示的是風采，收獲的是快樂,。孩子累并快樂著,，奔波且成長著，又有何不可,？

當然,，父親帶雙胞胎女兒街頭彈唱，這種“走上街頭”,，并非全無顧及,，而是有其具體考慮的。孩子在幼兒園階段,，反正在哪兒也是玩,，索性就帶孩子各地奔波一番,。而伴隨女兒長大，到了學齡期該學文化知識了,，則上學是其必選,。這樣既不耽誤學習，又利于孩子融入集體,，保持住那種“社會屬性”,。

由此想到眼下一些電視節(jié)目中的“大兵小將”、“后生”可畏,。孩子們那“萌”透了的話語,，“酷”斃了的表現(xiàn)，豐富了銀屏內(nèi)容,，娛樂了廣大觀眾,，同時也成為個人人生中一種難得的歷練。相較之下,，報道中此雙胞胎女兒的街頭“直播”,，除了地點、場景,、受眾的不同,，與前述“走上銀幕”并無本質(zhì)區(qū)別。而這,，其實也是對孩子正常學業(yè)的一種拓展,，是對其課外生活的一種豐富與補充。

近年來,，素質(zhì)教育一直在喊,，減負增效始終力推，可由于高考指揮棒的導向作用,，考試分數(shù)的舉足輕重,，使得學校唯卷是研，唯分是求,，而本應成為學校教育有益補充的家庭教育,，更是“情有獨衷”地一味迎合，毫無自主與變通,，致使同質(zhì)化教育日益嚴重,，影響著創(chuàng)新型人才的更好更快培養(yǎng)。而在這里,，父女三人的“同臺”表演,，“組團”亮相，讓我們看到了教育可以不“狹隘”,，教育的形式可以更豐富多彩,。關(guān)鍵是,，我們的家長能否擺正心態(tài)，放開眼界,？我們的大政方針能否更接地氣,，更別具擔當與“胸懷”？

精彩短評：

蘿莉街頭彈唱,，彈出“走調(diào)的童年”

孩子們自彈自唱固然可以無師自通,，萌態(tài)可掬，但未必不是一曲混音版的“傷仲永”,。透過孩子無邪的眼神,，我們更應該看到背后的沉重。父親熱愛街頭藝術(shù),，希望孩子們通過自己的努力,，也給街頭藝術(shù)增加一些力量。孩子儼然成為父母的私有財產(chǎn),，是某種教育方法的試驗品,，還是父母夢想的延續(xù)者實現(xiàn)者?！盀楹⒆雍谩钡钠鞄孟聫娂咏o孩子太多的東西,，干預和操控孩子的童年和未來。（斯涵涵）

帶雙胞胎女兒彈唱也是父愛

父親,，表面上讓孩子吃苦受累,，本意卻是在培養(yǎng)孩子的自身能力和吃苦的精神，讓他們學習和洞察真實的社會,。如此的良苦用心，目的是讓孩子更好的健康成長,。父愛就應該如此,，其表達形式保持多元化和多樣性，而對于孩子的深深愛意卻不曾改變,。只要傾注了心血,，用自己特有的方式去詮釋父愛，去關(guān)心和照顧自己的孩子,，這就是最偉大,、最無私的父愛。（劉建國）

有一種教育叫“流浪”

我們的生活條件好了,，家庭把孩子關(guān)進了培訓班,，學校把孩子封閉在了學校，這就正如把孩子關(guān)進了溫室與大棚,。這樣的教育,，表面看來,，大人很高興，孩子很安逸,，實際上,，卻剝奪了孩子的快樂，使孩子喪失了接受風雨洗禮,，困難磨練的機會,。我們雖然沒必要都帶孩子去街頭賣藝，但是,，我們可以和孩子一起去生活中“流浪”,，去田野中“流浪”，在流浪中,，磨練孩子的意志,。（殷建光）