剛剛過去的12月4日是國家憲法日，這是我國自確立“憲法日”以來的第二個國家憲法日,，同時也是第十五個“全國法制宣傳日”,。

圍繞弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享發(fā)展的主題,，各地各部門開展了一系列宣傳活動，普及憲法知識,。在國家憲法日當天,，全國中小學生集體進行了憲法晨讀活動。而一些地方則是以法治趣味運動會,、憲法文藝演出等新形式,，讓憲法精神在“通俗”表達中傳遞給每一個人。

作為國家的根本大法,，憲法是一個國家制度的牢固基石,。從法律體系來說，它是一國所有成文法的母法,，處于最高位階,，憲法的制定和修改必須由國家最高權力機關來完成，國家內(nèi)的任何其他法律都不得違背憲法或與憲法相沖突,。憲法所涉內(nèi)容,，包括了社會制度、國家制度的原則,、國家政權的組織,、公民的基本權利義務等，即從國家層面到個人層面的所有基礎性制度,。這也就不難理解,，為什么步入近現(xiàn)代社會以來，那些至今活躍于世界的主要國家,，回顧其發(fā)展歷程,，總可以尋到一段與憲法的制定或修改緊密相連的歷史。

十八屆四中全會決定明確提出,，堅持依法治國首先要堅持依憲治國,，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政,。在全新的歷史節(jié)點上，把依法治國具體到憲法,，放到了極為重要的位置,。這既是國家發(fā)展的必然要求，也是國家制度不斷完善的必然結(jié)果,。然而,，我們也看到，在全面推進依法治國,，樹立憲法權威的今天,，相當一部分國民對憲法并不熟悉，更不用說理解,。

確立國家憲法日的目的，一方面是確立憲法權威,，另一方面也寄希望通過憲法宣傳,、教育活動，提高國民對憲法的認識,，進而產(chǎn)生憲法觀念和意識,。

憲法不是紙面上的單薄法條，其每一句法言法語的背后,，都有著鮮活的個人,、龐雜的國家體系作支撐。認識憲法,、理解憲法,，就是要讓憲法不再是陌生的詞匯，戴著朦朧的面紗,，讓更多的人能夠通過讀懂憲法,，去認識和理解法治下的國家和個體，以及兩者的相互關系,。進而重新認識憲法的權威,，個體的權利和義務，在什么情形下當遵守什么規(guī)則,，在什么情形下又可以通過國家救濟渠道實現(xiàn)自己的利益,。

憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施,。這種實施或?qū)嵺`,，來自于國民在理解憲法基礎上的實踐，同樣來自于權力自身對憲法精神的貫徹,。進言之,，對憲法的學習和認識,，維護憲法權威，不僅僅系于國民一方,。實際上,，中國法治實踐的各個領域，憲法精神貫徹仍不深入的一個原因,，某種程度上在于權力與權利的相互關系中,，兩者力量的不平衡。由此來看,，進一步完善憲法監(jiān)督制度,，也是進一步維護憲法權威的重要方向。