9日,，記者從重慶市教委召開的中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度改革試點(diǎn)工作新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,，在重慶市部分區(qū)縣,，一個(gè)“定期注冊(cè)”周期（5年）內(nèi)連續(xù)兩年以上（含兩年）年度考核不合格的教師，將注冊(cè)不合格,，不得從事教育教學(xué)工作,。（10月10日 《中國青年報(bào)》）

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！睂?duì)渠水來說，要實(shí)時(shí)保持清澈見底,，就需要不斷地排除沉淀、灌注活水,。同樣,，對(duì)教師隊(duì)伍來說，也是一樣,。要保持教師隊(duì)伍的活力,、激情，祛除有償家教,、畸形師生戀,、校園腐敗等不正之風(fēng)，也需要排除糟粕,、去垢納新,。因此，從理論層面講,，重慶市制定教師“定期注冊(cè)”制度,規(guī)定“連續(xù)兩年以上年度考核不合格的教師,，不得從事教育教學(xué)工作”，對(duì)打破教師終身制而言,，無疑具有標(biāo)榜意義,。

其實(shí)，從現(xiàn)實(shí)層面說,，教師“定期注冊(cè)”的實(shí)際意義更大,。近年來，缺教師,，特別是基層學(xué)校缺教師,，班容量過大，一直是社會(huì)輿論熱議的話題,。但不得不說,，這其實(shí)是個(gè)偽命題。很多學(xué)校缺的并不是教師,，而是會(huì)講課的教師,。如何打破這個(gè)怪現(xiàn)狀,？無疑，需要祛除教師隊(duì)伍中的“殘次品”,。只有清除范跑跑之類的“糟粕”,，才能匡正教師隊(duì)伍的風(fēng)氣，引導(dǎo)師資力量向一線傾斜,。

可見,，無論是在理論上講，還是就解決師資力量短缺的實(shí)際意義上論,，重慶推出的教師“定期注冊(cè)”制度,，都具有非常大的進(jìn)步意義，值得點(diǎn)贊,。

但必須要指出的是,，從嚴(yán)格的意義說，重慶教師“定期注冊(cè)”制度說的,，“連續(xù)兩年以上年度考核不合格的教師,，不得從事教育教學(xué)工作”。打破的并不是教師終身制,，而是終身任教制,。但假若沒有后續(xù)措施跟進(jìn)，就很可能適得其反,。試想,，對(duì)那些經(jīng)常怠工或者懈怠的教師而言，假若不合格只是被要求離開一線,，這到底是懲罰還是鼓勵(lì)呢,？答案不言而喻。因此,，教師“定期注冊(cè)”制度,，只是打破教師終身制的一小步，不必期待過高,。

那么,，我們?cè)撊绾未蚱平處熃K身制呢？我認(rèn)為首要是“堅(jiān)持初心”,。一是,，堅(jiān)持改革的初心?！安煌跣?，方得始終”，打破教師終身制,，也需要不忘初心,。否則,，假若改革不能持續(xù)推進(jìn)，反可能成為改革“毒藥”,。因此,，我們要做的是，絕不能推出“定期注冊(cè)”制度,，就沾沾自喜,。而是大踏步的繼續(xù)推動(dòng)打破教師終身制改革。二是,，要報(bào)保持改革“不變形”,。同樣是教師“定期注冊(cè)”制度，用得好是祛除教師隊(duì)伍的“殘次品”,，用不好就是給偷懶教師創(chuàng)造逃離一線的機(jī)會(huì),。有關(guān)部門只有堅(jiān)持改革“不變形”，才能不給偷懶者濫竽充數(shù)的機(jī)會(huì),。也唯有如此，打破教師終身制才能從夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),！