近段時(shí)間來，筆者了解到一些學(xué)校開始了教師節(jié)的慶祝活動(dòng),，有些學(xué)校向部分機(jī)關(guān),、企,、事業(yè)，甚至家長發(fā)請(qǐng)柬,，邀請(qǐng)屆時(shí)“光臨指導(dǎo)”,，個(gè)中含義當(dāng)然也包含著請(qǐng)“慷慨支持”、“贊助”之意,。

猶記得,，我們小時(shí)候，過教師節(jié)的時(shí)候,，一張自做的明信片,，一束野花。而現(xiàn)在,，精致的月餅禮盒,，所謂的“感恩酒宴”，更有甚者,，直接發(fā)請(qǐng)?zhí)?，企事單位、學(xué)生家長不得不“趕人情”,。不“趕人情”,、封紅包，害怕學(xué)校,、老師對(duì)系統(tǒng)內(nèi),、對(duì)自己的子女另眼相看；而隨大流,，則總覺得有點(diǎn)不情不愿的感覺,。

教師節(jié)，本意是營造尊師重教的氛圍,，讓全社會(huì)都來關(guān)心教師、尊重教師,。但令人遺憾的是,，現(xiàn)在有些老師，學(xué)校卻玷污了“教師節(jié)”這個(gè)本屬提升教師社會(huì)地位的節(jié)日,。學(xué)校招收“高價(jià)學(xué)生”,；強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課；毆打?qū)W生,；在課堂上當(dāng)面一套,，下課后背后一套,；教師節(jié)、春節(jié)要求送禮,，請(qǐng)客吃飯……這樣的老師是根本不值得尊敬的,。或許有人會(huì)說,，是學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足,，導(dǎo)致教師節(jié)需要社會(huì)各屆的贊助。筆者得知的是贊助的資金學(xué)校不出具正式發(fā)票,，而用于教師的福利,。退一萬步說，就即或是教育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不足,，也不應(yīng)當(dāng)采取學(xué)生家長贊助的形式來解決,。

把教師節(jié)當(dāng)成“贊助節(jié)”，這既有損教師,、學(xué)校形象,，又?jǐn)牧松鐣?huì)的風(fēng)氣，還在潛意識(shí)中對(duì)學(xué)生造成了不良的教導(dǎo),、引導(dǎo)作用,。當(dāng)前，中央清理整治紅包行動(dòng)正進(jìn)行的如火如荼,，筆者建議,，把向老師封紅包也納入清理范圍，還學(xué)校這一清水衙門為真正的“清水衙門”,；讓教師靠著自身的高潔品質(zhì),，靠著對(duì)學(xué)生如同子女樣的教育贏得社會(huì)的尊重。

教師節(jié)適當(dāng)搞些慶?；顒?dòng),，展示學(xué)校風(fēng)采、教師風(fēng)采未嘗不可,，但切莫以此為契機(jī),，將教師節(jié)變成“贊助節(jié)”。