據報道，江蘇南京的金陵老年大學2015學年度開始報名,，排隊的人已經多達幾百人,。更讓人吃驚的是,，許多老年人入校后便不肯畢業(yè),，想方設法留級，最長的已經在老年大學讀了20多年,。

老年大學名額供不應求,、老年人入學不愿畢業(yè)的現象，鮮活照見老年人的“精神空巢”問題,。正快速步入老齡化社會的我國,，僅僅通過居家養(yǎng)老等措施，并不足以滿足老年人的身心需要,。而老年大學、老年社團之類的文化團體,、精神居所又發(fā)展緩慢,，不足以滿足老年人社會交往、情感交流的需求,。在年輕人“?；丶铱纯础背蔀樯萸蟮那闆r下，老年人連家庭互動也成為稀缺品,。由此一來,，精神上孤單的老年人對老年大學的滿腔熱忱,，也就不難以理解了。

在物質生活漸次豐盈的今天,，精神家園變得愈發(fā)重要,。這是當前社會的共性，對老年人而言更是如此,。關注老年人,，不能僅限于物質層次的“老有所養(yǎng)”，精神層次的“老有所樂”應當進入社會視野和公共決策層面,。建議相關部門和基層社區(qū)等,，多組織開展適合老年人特點的文體活動,，豐富老年人的精神文化生活,。相關企業(yè)和公益組織,，也可以發(fā)揮各自優(yōu)勢參與進來。把“老有所樂”的訴求化解在改革發(fā)展中，我們才能體面地迎接老齡化社會的到來,。