近日，各高校陸續(xù)舉辦畢業(yè)典禮,。在給畢業(yè)生們的“最后一課”中,，校長們的表現(xiàn)各不相同,。中國人民大學(xué)校長陳雨露和畢業(yè)生們分享了三個(gè)故事,，被媒體認(rèn)為“最煽情”,；中央民族大學(xué)校長黃泰巖在畢業(yè)典禮上頻頻使用“顏值爆表”,、“我也是醉了”等流行語,，被媒體認(rèn)為“最賣萌”；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生則對(duì)畢業(yè)生說“看世界旅行關(guān)鍵不是錢包的大小,，而是想法的多少”,，被媒體認(rèn)為“最文藝”。（6月28日新京報(bào)）

近年來,，高校畢業(yè)典禮正從單調(diào)走向多樣,，校長們的語言也由古板走活潑。華中科技大學(xué)2010屆本科生畢業(yè)典禮上,，校長李培根把國家大事,、學(xué)校大事、身邊人物,、網(wǎng)絡(luò)熱詞等融合在一起,。16分鐘的演講被掌聲打斷30次，全場(chǎng)7700余名學(xué)子起立高喊：“根叔,！根叔,！”李培根校長的講話摒棄老套路，開風(fēng)氣之先,，給人耳目一新的感覺,。校長在畢業(yè)典禮上不再講官話，不再講空話,，這無疑是一種進(jìn)步,。

在專業(yè)技能學(xué)習(xí)告一段落之際，大部分大學(xué)畢業(yè)生將告別青青校園走向社會(huì),。畢業(yè)典禮是大學(xué)與社會(huì)起承轉(zhuǎn)合的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生有的是興奮,，也有疑惑,。畢業(yè)典禮作為“最后一課”，不能等閑視之,，需要大學(xué)校長們認(rèn)真?zhèn)湔n,，給學(xué)生以啟迪。但是,，縱觀近年來一些高校的畢業(yè)典禮,，正在從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,。一些高校畢業(yè)典禮過于追求視覺上和聽覺的效果，過于強(qiáng)調(diào)形式上的與眾不同,，過于注重校長講話的標(biāo)新立異,，語不驚人死不休，正在成為校長們的“秀場(chǎng)”,。

以中央民族大學(xué)校長黃泰巖今年在畢業(yè)典禮上的講話為例,，大量運(yùn)用“潮語”有模仿“根叔”的嫌疑；黃泰巖校長遺憾“沒有來得及抽出更多的時(shí)間與‘顏值爆表’的畢業(yè)生們‘約起來’”,，和南京工業(yè)大學(xué)黃維校長去年的“遺憾”似曾相識(shí),；黃泰巖校長稱贊學(xué)生們自編自演的《再見，民大》“是我見到的全國高校中才藝水平最高,、思想境界超群的精彩演出”,，完全是自吹自擂，妄自尊大,。

大學(xué)校長不是演員,，大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的致辭應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅得體。學(xué)生對(duì)母校的好感,，來自其大學(xué)期間所感受到的人文關(guān)懷,。一味的煽情、賣萌,，或者裝文藝,，可能會(huì)讓學(xué)生們哄堂大笑，未必能引起學(xué)生們的共鳴,，未必能讓學(xué)生們陷入沉思,，也未必能贏得學(xué)生的好感，更不能讓學(xué)生有所啟迪,。

總之,，畢業(yè)典禮上致辭不只是大學(xué)校長們的“學(xué)識(shí)秀”、“才藝秀”,、“脫口秀”,，更應(yīng)當(dāng)是高校的校風(fēng)秀、教風(fēng)秀,、學(xué)風(fēng)秀,。教育是一項(xiàng)潤物細(xì)無聲的工作，大學(xué)校長們唯有平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)生們的課堂,、操場(chǎng),、食堂、宿舍，跟學(xué)生們多交流,，畢業(yè)典禮上致辭時(shí)的那個(gè)“校長”才不會(huì)讓學(xué)生感覺很陌生,，校長致辭自然會(huì)引起學(xué)生們的共鳴，從而真正滋養(yǎng)學(xué)生們的心靈,，給學(xué)生們前行的力量與信心,。