2015年各省的高考成績陸續(xù)出爐，高校的招生工作也逐步展開,。作為中國最頂尖的兩所大學(xué),，清華和北大的招生組使出了“渾身解數(shù)”搶奪高分考生。前兩天,，在廣東執(zhí)信中學(xué),，為“爭搶”該校全省高考理科前十的高三（14）班學(xué)生葉彤，北京大學(xué)的兩名招生老師與清華大學(xué)的招生老師就發(fā)生了拉扯,。而6月28日,，北大和清華的四川招生組在微博上掀起了罵戰(zhàn)，互指對方砸錢搶自己的新生,。隨后,，相關(guān)微博被刪除。

高校間因為搶高分生源,，而在微博上開罵的,，北大、清華不是首例,。大學(xué)搶生源沒有錯，但如此搶生源,，卻是斯文掃地,，而造成目前局面的,，除了大學(xué)扭曲的招生政績觀之外，主要原因是按高考分數(shù)從高到低排序進行錄取的招生制度,。

今年年初,，教育部針對往年招生的亂象，頒布了26條禁令,，其中一條為:不得在錄取工作結(jié)束前以各種方式向考生違規(guī)承諾錄取或以“簽訂預(yù)錄取協(xié)議”“新生高額獎學(xué)金”“入校后重新選擇專業(yè)”等方式惡性搶奪生源,。很顯然，如果兩校招生組微博指責(zé)屬實,，那么,，北大、清華兩校都違背招生禁令,，教育部應(yīng)啟動調(diào)查,，追究兩校違規(guī)招生的責(zé)任。

在美國,，一名學(xué)生可以同時申請若干所大學(xué),，拿到若干所大學(xué)錄取通知書，再根據(jù)被錄取的專業(yè),、大學(xué)提供的教育服務(wù),，諸如獎學(xué)金進行選擇確認。大學(xué)不會指責(zé)其他大學(xué)搶走“自己的新生”,。不僅招生時允許學(xué)生自由選擇,，就是在求學(xué)過程中，也可自由轉(zhuǎn)學(xué),。這是用教育質(zhì)量和服務(wù)來吸引學(xué)生進行選擇,，這才是搶生源的高境界。對于一名學(xué)生拿到多校錄取通知書,，有學(xué)校給獎學(xué)金,，有學(xué)校不給，社會輿論不會認為這是大學(xué)惡性競爭,，而會認為這是給學(xué)生選擇權(quán),，讓學(xué)校尊重學(xué)生的選擇。

我國錄取制度卻不同,，高校在集中錄取階段,，沒有招生自主權(quán)，只能根據(jù)學(xué)生填報志愿情況,，對地方教育考試部門投檔進來的學(xué)生進行錄取,，這樣一來，高校無法在招生錄取階段作出承諾,，學(xué)生能否被某大學(xué),、專業(yè)錄取,，要根據(jù)投檔情況而定，而由于學(xué)生不是事先拿到錄取通知書再選擇一所學(xué)校,，能否被錄取都存在變數(shù),，因此所謂的獎學(xué)金也是噱頭，這是教育部頒布禁令的原因所在,。

但大學(xué)辦學(xué)也確實有招收優(yōu)質(zhì)生源的需求,。在目前的錄取制度之下，沒有自主招生權(quán)的大學(xué)會存在兩方面問題,，一方面,，用簡單的分數(shù)來判斷生源質(zhì)量。近年來北大,、清華一直把錄取多少省“狀元”,、高分學(xué)生作為招生政績。另一方面,，大學(xué)在搶生源時,，不是用教育質(zhì)量和服務(wù)，而只能動用招生手段,、給予錄取優(yōu)惠,，諸如預(yù)錄取等，這和國外大學(xué)給學(xué)生錄取通知書,，再由學(xué)生自主選擇,，是完全不同的。

很多輿論指責(zé)大學(xué)的非理性招生和錯位的招生觀,，但從本質(zhì)看,，這不是大學(xué)的問題，而是錄取制度的問題,。在目前的錄取制度下,，分數(shù)是唯一的評價標準，社會輿論關(guān)注分數(shù),，還把錄取分數(shù)作為評價大學(xué)的指標,，大學(xué)也就無法避免地關(guān)注高分考生。有人對北大清華搶生源覺得不可思議,，認為搶生源只是一些較低層次學(xué)校為了生存才發(fā)生的事,，但北大清華搶狀元、搶高分學(xué)生由來已久,，他們搶的是江湖地位,。更重要的是，大學(xué)不可能自主錄取學(xué)生。國外大學(xué)可以拒錄統(tǒng)一測試滿分的學(xué)生,，可在我國,，一名學(xué)生投檔進大學(xué),，大學(xué)沒有理由不得退檔,，在目前的平行志愿投檔、錄取規(guī)則之下,，更是如此,。

如果不改革錄取制度，不消除對人才和大學(xué)的功利性評價,，這種搶生源的罵戰(zhàn)一直會持續(xù)下去,。而更令人憂慮的是，這無助于大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的提高,。目前,，由于學(xué)生沒有充分選擇權(quán)，大學(xué)只是想以錄取分數(shù)來展示本校的辦學(xué)政績,，卻沒有高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量,，目睹這種情況，更多優(yōu)秀的生源,，會選擇到境外高校,，國內(nèi)高校所搶的，也就是二流生源,。

說到底,，目前的高校惡性競爭，是大學(xué)自主招生需求與錄取制度約束制造的沖突所致,。要形成高校的良性競爭,，必須落實高校自主招生，建立學(xué)生和學(xué)校雙向選擇的機制,。在這種機制下,，每所大學(xué)招生的標準各不相同，不會只盯著高分學(xué)生,，而且,，大學(xué)有更開放的心態(tài)，不是用違規(guī)手段限制或者干擾學(xué)生的選擇,，而是以集中精力辦好學(xué)校,，積極吸引學(xué)生選擇。