近600名考生在內(nèi)蒙古“空掛學(xué)籍”,，被取消今年參加高考的資格,。專家認為，這些“高考移民”損害高考的公正性,，應(yīng)加強戶籍,、學(xué)籍管理,，防堵漏洞，杜絕“高考移民”和“虛假學(xué)籍”,。（12月22日北京青年報）

“高考移民”由來已久,，動因也很簡單，主要是利用地區(qū)之間教育水平的差異,，在一地接受高水平教育,，卻參加異地高考，利用“比較優(yōu)勢”獲取更好位次，增加被好的大學(xué)錄取的機會,?！案呖家泼瘛眹乐負p害高考公平，不僅侵占了“移民地”的招生指標,，也形成不公平競爭,。正是因為如此，異地高考始終都被各地所抵制,，使得人口流動隨流入地就地高考的訴求被抑制,。

隨著改革的深入,，異地高考正在成為制度福利,，各地對流動人口就地高考的門檻開始放低，使得帶有投機性質(zhì)異地高考的“高考移民”,，出現(xiàn)更肥沃的土壤,。種種跡象表明，假借流動人員就地高考,，正在成為高考的一種可供尋租的資源,。

比如，內(nèi)蒙古這些“空掛學(xué)籍”的學(xué)生,，他們的戶籍是如何遷入的,？他們學(xué)籍是如何注冊的？學(xué)籍空掛的學(xué)校又是如何管理的,？出現(xiàn)這么多的“高考移民”與異地高考的準入審批,、層層把關(guān)不嚴有著必然關(guān)系。此外,，就讀與高考資格的分離,，也存在政策方面的漏洞。當下,，高考資格是以戶籍地為主要依據(jù),，各地政策法規(guī)無法有效銜接，這也意味著,，像在內(nèi)蒙古“高考移民”的考生,，如果投機的途徑被堵，原戶籍地也無法參加高考,。

類似的問題,，已經(jīng)不止一次發(fā)生。這就要求,，在防范“高考移民”的同時,，全國有一個統(tǒng)一的規(guī)定，給每個高中在讀學(xué)生確定一個“高考地”，在政策上清零,，并在程序與規(guī)則設(shè)計上,，作出修補和完善，消除政策的模糊界線,，促進各地異地高考政策的兼容與配套,。

異地高考最本質(zhì)的要求應(yīng)當是流動人口就地接受教育。參加異地高考的前提,，必然是考生在流入地有連續(xù)就讀的記錄,。也就是說，學(xué)籍在哪里,，學(xué)習(xí)必須就在哪里,，才能取得高考的“門票”。因此,，預(yù)防“移民高考”關(guān)鍵在于監(jiān)督的前置和擴權(quán)公開,，消除信息的“黑障”，推進考生學(xué)籍,、就讀,、報考以及錄取信息的全方位公開。