【中小學(xué)必須大力推進民主管理,,從校舍工程招標(biāo),、施工到驗收、檢查,都要引入教師和家長委員會的力量,,不能就由行政領(lǐng)導(dǎo)說了算,。如果由行政主導(dǎo)招標(biāo),、驗收,、檢查,很可能因利益交易而制造“豆腐渣工程”,?!?/p> 12月8日,安徽淮北市同仁中學(xué)兩個班級舉行籃球比賽,,一名同學(xué)崴了腳,,多名同學(xué)圍觀時圍墻突然坍塌,造成5人死亡,,1人受傷,。(相關(guān)報道見12月9日《北京青年報》) 這起安全事故令人心痛,五個鮮活的生命就此凋零,,給家人和師生帶來難以抹去的創(chuàng)傷,。更令人心痛的是,對于校舍安全,,當(dāng)?shù)卦缫岩庾R到安全隱患存在,,并要求各地教育部門對學(xué)校進行全面大檢查,可最終還是未能消除隱患,,未能避免悲劇發(fā)生,。 早在2010年,為防范和遏制各類安全事故的發(fā)生,,安徽就曾在全省進行學(xué)校安全大檢查,。有關(guān)部門明確提出,重點檢查校舍安全及“校安”工程實施情況,,特別是對本行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校的教學(xué)樓,、宿舍樓,、食堂、廁所,、圍墻等公共建筑設(shè)施和各級各類設(shè)備設(shè)施進行安全隱患排查,;對發(fā)現(xiàn)的安全隱患特別是經(jīng)技術(shù)部門鑒定的各級危房和設(shè)施,要立即采取警示,、修繕,、停用,、拆除等應(yīng)對措施,,及時消除隱患;同時要全面落實校舍安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,。 可以說,,輿論所質(zhì)疑的,政府部門都想到了,,工作布置很細,,考慮非常周到,除健全安全責(zé)任制外,,還要求完善校內(nèi)應(yīng)急預(yù)案,、應(yīng)急值守和信息報送等各項安全制度。但是,,這些仍未能“攔”住淮北市同仁中學(xué)的安全事故,。涉及的圍墻當(dāng)初是否經(jīng)過了安全檢查?檢查有沒有發(fā)現(xiàn)問題,?如果發(fā)現(xiàn)了問題,,為何沒有及時重建、修繕,?為何“誰檢查誰負責(zé)”的嚴厲要求下,,安全檢查仍然存在走過場的現(xiàn)象? 保障校園安全,,僅僅依靠自上而下的安全監(jiān)管是不夠的,。在行政監(jiān)管體系中,一些地方教育部門和學(xué)校只對上級負責(zé),,檢查一過,,就放松安全警惕。說得再好但沒有行動的安全保障是極其蒼白的,,甚至可以說是忽悠,。政府部門更重要的責(zé)任是負責(zé)保障校舍投入,清除所有有安全隱患的校舍,。校安工程在各地抓了10來年,,危房已在大多數(shù)學(xué)校消除,,但一些學(xué)校存在安全隱患的建筑,由于改建資金缺乏,,未得到及時的修繕,,以至于釀出事故。 離開投入保障的監(jiān)管是無力的,。在保障投入的同時,,需要政府部門加強安全監(jiān)管,不留任何死角,,防患于未然,。與此同時,必須大力推進中小學(xué)民主管理,,從校舍工程招標(biāo),、施工到驗收、檢查,,都要引入教師和家長委員會的力量,,不能就由行政領(lǐng)導(dǎo)說了算。如果由行政主導(dǎo)招標(biāo),、驗收,、檢查,很可能因利益交易而制造“豆腐渣工程”,。 具體而言,,在校舍項目招標(biāo)時,應(yīng)有教師和家長委員會代表參加,,促進招標(biāo)過程透明,、公開;在工程項目驗收時,,教師和家長委員會代表(或由家長委員會聘請的專業(yè)人員)共同參加,,要向全體教師和家長匯報驗收中存在的問題;在校園日常安全檢查中,,聽取老師和學(xué)生對學(xué)校安全問題的意見,,這才能消除制造豆腐渣工程的土壤,也才能避免各種安全檢查走形式,。 國家教育規(guī)劃綱要早已明確要求中小學(xué)實行民主管理,,在學(xué)校管理和辦學(xué)中要發(fā)揮教師委員會和家長委員會的作用。為貫徹綱要,,教育部還發(fā)文要求中小學(xué)成立家長委員會,,參與學(xué)校的管理和監(jiān)督,可是到目前為止,,切實實行民主管理,,建立家長委員會,,賦予家長委員會參與學(xué)校管理、監(jiān)督的中小學(xué)少之又少,,很多學(xué)校的管理和決策,,還是全部由行政部門說了算。這就導(dǎo)致很多公眾關(guān)注的學(xué)校老大難問題,,一直難以根治,,總會每過一段時間又爆發(fā)出來。 安徽淮北市同仁中學(xué)發(fā)生安全事故后,,有關(guān)部門可能又會發(fā)文要求進行大檢查,。我們希望不能又是舊調(diào)重彈,讓檢查流于形式,,而應(yīng)在檢查中引入教師和家長委員會,,以此完善安全管理,,同時推進學(xué)校民主管理,。 |
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