近日，教育部,、國家發(fā)改委,、財政部印發(fā)《關(guān)于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》，提出在明年年底前,，城鎮(zhèn)小區(qū)將補足配齊幼兒園,，至2016年，全國學前三年毛入園率將達到75%左右,。

作為國務(wù)院為加快發(fā)展學前教育,、有效緩解“入園難”問題的重大決策，2011年啟動的學前教育三年行動計劃已經(jīng)于2013年實施完成了第一期,。教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝透露,，截至去年底，中國在園幼兒增加918萬人,，相當于過去10年增量總和,。在國家的支持與推動下，學前教育明顯有了長足的發(fā)展,，這也讓人對第二期行動計劃充滿了期待,。

按照第二期學前教育三年行動計劃，通過接下來的兩年努力,，全國學前三年毛入園率將達到75%左右。與2009年的學前三年毛入學率50.9%相比,，這一目標已經(jīng)有不小的提升空間,。但是，在現(xiàn)實層面上,，這也意味著2016年以后,，依然有約四分之一的幼兒無法享受學前教育，“上幼兒園”還會作為一個具有代表性的難題困擾相當數(shù)量的家庭,。

對學前教育的旺盛需求,，是近年來一大民生焦點問題。對今天的城鄉(xiāng)家庭而言,，讓孩子上幼兒園已經(jīng)不是可有可無的選擇,，對幼兒園的要求也不止于“托管”而已,。越來越多家庭認識到，在培養(yǎng)孩子的良好習慣和性格品質(zhì)上,，學前教育具有舉足輕重的作用,，學前教育也逐漸上升為某種意義上的“剛需”，得到社會的普遍關(guān)切,。

與迫切的需求不相適應(yīng)的卻是,，學前教育的發(fā)展明顯滯后?！吧蟼€幼兒園比上大學還難”,、“入園難，進公辦園更難”,，類似的感慨成為很多家庭不得不面對的現(xiàn)實,。一方面是享受財政補貼的“高性價比”公立幼兒園供不應(yīng)求，另一方面是數(shù)量眾多的私立幼兒園要么在設(shè)施,、師資上嚴重短缺,，要么因成本居高不下而收費不菲，讓普通家庭難以承受,。

學前教育的公益性決定了政府應(yīng)當扮演好“兜底”的角色,。在入園矛盾的背后，很大程度上暴露出的是學前教育投入不足的核心癥結(jié),。換言之,，眼下亟待在學前教育上加大投入，不管是增加公立幼兒園數(shù)量,，還是以補貼的方式減輕私立幼兒園的負擔,，從而提供更多合格的學前教育資源，首先化解“入園難”問題,，并為進一步提高幼教質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

據(jù)統(tǒng)計，我國的幼教占公共教育經(jīng)費的比重僅為1.3%,，這一比例遠遠低于東南亞泰國的16.4%,，也低于世界平均水平。近年來,，國內(nèi)出現(xiàn)了將學前教育納入義務(wù)教育體系的呼聲,，事實上，對學前教育的投入增速也沒有理由顯得“保守”,。以我國當前雄厚的財政實力,，完全可以在學前教育發(fā)展上邁開大步，不必擱置，也無需平穩(wěn)“過渡”,，更快地實現(xiàn)入園無憂的目標,，不讓一個孩子再等待。