近日，黑龍江省將嚴(yán)查教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金的行為,，要求將通知傳達(dá)到每名教師、每名學(xué)生,，并設(shè)立專項(xiàng)舉報(bào)電話，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲查處,。 （8月26日《生活報(bào)》）

說實(shí)話,，作為一名一線教師讀到這個(gè)新聞很不是滋味。每到教師節(jié)前夕,，有關(guān)部門總要例行發(fā)文嚴(yán)查教師節(jié)送禮之風(fēng)。作為紀(jì)律和師德的要求,，這個(gè)嚴(yán)查令沒有錯(cuò),，但發(fā)多了就是個(gè)問題。一是說明發(fā)布嚴(yán)查令只是個(gè)例行公事的形式,，二是說明教師節(jié)老師收禮問題確實(shí)嚴(yán)重,，到了非禁不可的程度。

作為一名長期在一線工作幾十年的老師,，筆者發(fā)現(xiàn),，老師教師節(jié)收禮現(xiàn)象并不普遍。那些給老師送禮的,，大都發(fā)生在城里資源優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。而那些資源薄弱學(xué)校，以及廣大鄉(xiāng)村的學(xué)校,，反倒幾乎沒有給老師送禮的現(xiàn)象,。許多家長長期外出打工，學(xué)生大多是留守孩,，一年到頭幾乎見不到家長的面,，更談不上教師節(jié)給老師送禮了。

其實(shí),，就是在城里給老師送禮現(xiàn)象也有許多的被動(dòng)因素,，送禮風(fēng)多半緣于家長的一廂情愿。家長給老師送禮緣于一種孩子成才焦慮,。具體說來,，一是家長怕老師不重視孩子，他們瞎著急,。二是聽信家長之間流言,。三是認(rèn)為送禮這種事一定要隨大流,。不可否認(rèn)，教師隊(duì)伍里確實(shí)有個(gè)別市儈的老師,，他們會(huì)認(rèn)禮認(rèn)人,，這種行為不僅玷污了自己，也“抹黑”了教師這個(gè)群體,。

實(shí)際上,，禮，送還是不送,，老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注度都是一樣的,。老師只會(huì)根據(jù)孩子的個(gè)性因材施教，而不會(huì)因?yàn)樗投Y而“特別關(guān)照”,。因此,，真正的尊師重教，是家長多多配合老師教育好孩子,，平時(shí)多同老師交流互動(dòng),，理解支持老師工作，讓每一名孩子成才,。

其實(shí),，筆者更鼓勵(lì)名正言順地給老師“送禮”。政府不妨在教師節(jié)到來之際為老師辦一件事實(shí),，為他們解決待遇低,、健康狀況差、職稱難評(píng)等現(xiàn)實(shí)問題,。家長不妨同老師交朋友談心,，以平常心對(duì)待老師的節(jié)日，引導(dǎo)孩子給教師送精神大禮,，比如,，手制賀卡、一束鮮花,、一個(gè)電話,、一條短信等都行?？傊畡e送財(cái)物實(shí)物賀禮就行,，莫給“教師節(jié)”戴上“教師劫”的輿論枷鎖，別讓“嚴(yán)查收禮”新聞沖淡了真正的尊師重教,。