面對新學期全面推行的“學生自主保潔”,，在微博吐槽還不過癮的一些南昌大學學生,，日前又發(fā)起了“幫昌大校長上頭條”的話題。對此，南昌大學校長周創(chuàng)兵認為,，“學生自主保潔”之所以引起爭議，除了部分師生認識不到位,，還與學校管理部門與學院班級銜接不到位有關(guān),。9月5日，該校再開專題會議部署學生自主保潔工作,，要求各部門統(tǒng)一認識,，“扎實推進學生自主保潔工作有序開展”。（9月8日《南方都市報》）

一項旨在“提升學生主人翁精神與責任感”的“學生自主保潔”教育創(chuàng)新在南昌大學新學期第一天就正式展開,，與大家期待迥異的是：遭遇到學生極大的吐槽與抵制,，與此同時，校園一些場所垃圾成堆,、臟亂不堪,！那么，看似初衷良好,、頗有針對性的措施何以遭受冷落,、以至于抵制？除卻個別嬌氣學生“懶惰”私心的作祟,，與校方不顧實際,、缺乏溝通的“一言堂”工作作風密切相關(guān)。說白了,，是校方極端的功利化政策帶來這一場無謂的“尷尬”,！

“一屋不掃，何以掃天下”是強調(diào)青年學子從小事做起,、從身邊事做起,，強調(diào)實踐出真知、實踐塑造人的教育理念,，本無可厚非,。但時下的孩子、當代的青年學子基本都“長在紅旗下，泡在蜜罐里”的一代,，從小過慣“飯來張口,、衣來伸手”的日子，自我意識,、權(quán)利觀念比較強烈,，雖然有引導、教育改變的必要,，但必須有個過程,、一個潛移默化的過程，單靠“一聲令下”便想實現(xiàn)雷厲風行或立竿見影,，豈非做夢,？

其實，學生的激烈抗爭,，雖然口口聲聲捍衛(wèi)“校園民主”,，對自我物質(zhì)與精神的利益予以正當捍衛(wèi)。不難看出,，其實是對校方官方強力推行,、缺乏民主溝通的管理手段表達的一種憤慨。新學期剛開學,，將保潔工辭退一空,，無論是從學生的心理上接受度上、還是自理能力上都是一種過分主觀臆斷的樂觀,，遭受到激烈的抗爭與抵制實在是“情理之中”的,！

不容忽視的是：學生對保潔工的去向以及安置問題的關(guān)注是一種難得的人文關(guān)愛精神體現(xiàn)，對此,，校方應當給予明確的回應,。畢竟，教育青年學生不應建立在犧牲另一批弱勢的保潔工人身上,。否則,，撿起實踐丟了精神，也是得不償失,！

客觀的講：校園推行“學生自主保潔”實踐教育是一記值得稱道的創(chuàng)新之舉,。古語有云：“身教大于言教”。 對此,，校長,、教師們、行政樓“躬親實踐”又有何妨,？同時,，公開,、透明學費中的衛(wèi)生費用是必須的！因為,，這不光是財務管理的必須,，也是學校廉政建設的底線！

要打破推行“學生自主保潔”實踐教育的僵局,，關(guān)鍵是校方放低身段,、擺正位子，與學生多溝通,、多聽取學生的反饋意見,，切實采取循序漸進的辦法，可以通過率先垂范,、分院、樓道,、班級試點的辦法,，逐一推行，并不斷發(fā)現(xiàn)解決問題,。唯有此,，才能將創(chuàng)新實事辦實，好事辦好,！