【一屋不掃，何以掃天下,？關(guān)鍵在于被動地掃,，還是主動地掃。由此而言,，這場自主保潔事件正是一場難得的關(guān)于民主的試驗(yàn),。】

一屋不掃,，何以掃天下,？正式推行尚不足一周，南昌大學(xué)的學(xué)生“自主保潔”新政遭遇重挫,，校長出面坦陳推行未到位,。撤掉保潔員，讓學(xué)生自行維護(hù)寢室樓棟衛(wèi)生,，新政從9月1日開學(xué)當(dāng)天全面鋪開,。結(jié)果，有的樓棟垃圾成堆,，廁所骯臟,，部分學(xué)院攤派學(xué)生干部和黨員打掃衛(wèi)生，甚至發(fā)生男生掃女廁所,、女生掃男廁所的亂象,。在寫聯(lián)名信給校長之后，一些學(xué)生又在微博上發(fā)起了“幫昌大校長上頭條”的話題,。

針對此事的新聞跟評中,，很多是對大學(xué)生拒絕自主保潔的批評之聲。大學(xué)生并非不可批評,，但不由分說地批評會不會遺漏了一些什么,？

“勞動光榮”的說法自然無錯(cuò)，但需要提請關(guān)注的是,，自主保潔制度在執(zhí)行過程中存在飽受詬病的“簡單粗暴”現(xiàn)象,。比如,，學(xué)生們一開學(xué)就收到班上發(fā)的勞動工具，規(guī)定每天學(xué)習(xí)黃金時(shí)間都要對學(xué)生樓棟進(jìn)行清掃,，學(xué)校在推行這項(xiàng)制度前更沒有考慮過征求學(xué)生的意見,。對此，校長周創(chuàng)兵表示,，“通過試點(diǎn)工作證明很成功,，我們不是像政府一樣還要舉行聽證會”。按照周校長的意思,，是不是只要初衷甚好,，只要從一開始能占據(jù)道德高處，就可以手握“簡單粗暴”地推進(jìn)工作的權(quán)力,？顯然不是,。

在中國式的教育觀念中，“為孩子好”一直是無法避開的暗礁,。但是一切苦心孤詣的“為孩子好”,，真的問過孩子們的意愿嗎？周校長認(rèn)為,，“90年以后出生的孩子,，在勞動方面普遍比較薄弱”，并自稱“我年輕的時(shí)候做的比這個(gè)多得多,，啥都做過”,，但這就足以成為強(qiáng)制推行自主保潔的理由嗎？真正值得重視的是,，在收到近500學(xué)生簽名的公開信,，要求他“嚴(yán)肅認(rèn)真對待這件涉及全校數(shù)萬學(xué)生生活質(zhì)量的民意事件”之后，周校長似乎仍不在意學(xué)生的真實(shí)意愿,。有媒體問他是否覺得“反對這件事的人是少數(shù)”,，周校長稱“也不一定是反對，我昨天跟新生和家長見面,，我發(fā)現(xiàn)家長90％以上都支持”,。

“自主保潔”命題所面對的，是一群已經(jīng)成年,、已經(jīng)擁有自己的思考與認(rèn)知的“孩子”,。尤其應(yīng)當(dāng)關(guān)注的,，是“自主保潔”中的“自主”二字,。自主是好的，但無權(quán)利則無自主,。同時(shí)也正因?yàn)楸嵤且环N義務(wù),，所以也應(yīng)當(dāng)去追問與其對應(yīng)的權(quán)利在哪里,。南昌大學(xué)推行此項(xiàng)政策至今，學(xué)生到底有多少自主權(quán)利可言,？在參與學(xué)校治理過程中,，南昌大學(xué)到底有無學(xué)生自治體系，大學(xué)生們可曾感受到過這種權(quán)利與自主,？現(xiàn)在看來,，惟一可稱為自主的，是學(xué)生的消極對抗,，以及向校長的聯(lián)名致信,。

一屋不掃，何以掃天下,？關(guān)鍵在于被動地掃,，還是主動地掃。由此而言,，這場自主保潔事件正是一場難得的關(guān)于民主的試驗(yàn),。周校長曾說，“學(xué)生如果一聲不吭,，那這個(gè)學(xué)校還有什么希望,，我們的民族還有什么希望？”堪稱清醒之論,。他所坦陳的“如果工作好一點(diǎn),，學(xué)生的意見就會少一點(diǎn)，反過來你不能怪學(xué)生,，要反思我們自己的工作,。”亦不失為這場民主試驗(yàn)最大的收獲,。