最近,，多家電視媒體,、網(wǎng)絡(luò)媒體以《賀小燕：挑戰(zhàn)自閉癥》《女博士“以暴制暴”治療自閉癥兒童 10人回歸正常》等為題,，報(bào)道了重慶一家民辦幼兒園使用所謂“厭惡療法”治療自閉癥患者的事件,，引起網(wǎng)友熱議,。

據(jù)報(bào)道,，對(duì)待咬人行為,，“厭惡療法”的治療方法是打手心、反咬,，甚至讓大孩子故意逗引,、欺負(fù)小孩子，再反咬。對(duì)待撞墻行為,，直接抱他撞,。而對(duì)待恐高的孩子，則將之吊在樹上……筆者認(rèn)為,，這種治療自閉癥兒童行為問題的方法很暴力,。用暴力強(qiáng)制追求短期變化，將會(huì)影響孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，帶來更大的不可逆轉(zhuǎn)的心理創(chuàng)傷,，埋下悲劇的種子。

需要引起重視的是,，與發(fā)生在浙江溫嶺的那起“虐童”事件不同,，這種治療方法打著心理治療的幌子，在一些家長(zhǎng),、同行那里得到肯定,。有家長(zhǎng)認(rèn)為，只要能治愈孩子,，啥方法都行,。有的專家鼓勵(lì)嘗試創(chuàng)新。而當(dāng)?shù)亟逃块T的觀點(diǎn)是：這種教學(xué)法家長(zhǎng)滿意,，取得了較好的效果,，只要謹(jǐn)慎使用即可。

因?yàn)檫@一事件涉及自閉癥兒童教育康復(fù),，在這一領(lǐng)域我國(guó)起步晚,，1985年才確立第一例自閉癥患者，目前能科學(xué)評(píng)估的醫(yī)生太少,，國(guó)內(nèi)醫(yī)院常常是一張量表,，一次評(píng)估，就貼上了可怕的標(biāo)簽,，因此誤診不時(shí)發(fā)生,。而國(guó)外對(duì)自閉癥的評(píng)估常常是在半年以上的跟蹤觀察分析后才下結(jié)論。

目前,，一些地方殘聯(lián)對(duì)兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)給予一定補(bǔ)貼,。看到有利可圖,，很多機(jī)構(gòu)雨后春筍一樣興起,。上海衛(wèi)視第一財(cái)經(jīng)欄目曾做過一個(gè)專題節(jié)目《自閉癥江湖》，揭示了這些機(jī)構(gòu)師資缺乏相應(yīng)資質(zhì),，管理混亂,，利用家長(zhǎng)急切治療的心理坑蒙拐騙,。至于所謂教育康復(fù)效果，因缺乏第三方評(píng)估,，不得而知,。

在筆者看來，所謂的“厭惡療法”觸犯了未成年人以及殘疾人權(quán)益相關(guān)法律,，應(yīng)當(dāng)由相關(guān)部門介入進(jìn)行監(jiān)管,。其實(shí)，無論是教育創(chuàng)新,，還是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn),，無論自閉癥康復(fù)，還是網(wǎng)癮治療,，任何人和組織包括家長(zhǎng)和專業(yè)人士,，都無權(quán)以任何名義侵犯包括心智障礙兒童在內(nèi)的所有兒童的權(quán)利，更不能以任何形式對(duì)兒童造成人身傷害,。

面對(duì)特殊兒童,，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)了解科學(xué)、專業(yè)的教育康復(fù)手段,，更需要學(xué)習(xí)殘疾人權(quán)利公約,，尊重兒童權(quán)利。作為機(jī)構(gòu)管理者需要提高法律意識(shí),，真正提高服務(wù)水平,，而不是幫倒忙，助長(zhǎng)違反教育規(guī)律和醫(yī)學(xué)常識(shí)的行為發(fā)生,。

范 里（蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校校長(zhǎng)）