日前,，中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布的《2014年中國青少年煙草調(diào)查報告》顯示：940萬初中學(xué)生嘗試使用過煙草制品,，其中1／3已成為煙草使用者,；在嘗試吸過卷煙的學(xué)生中,，82．3％的嘗試行為發(fā)生在13歲及之前。

社會學(xué)和心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),，青少年吸煙的主要動因是“覺得自己長大了”“酷”和“融入同輩小圈子”,。吸煙一般被認(rèn)為是成人的特權(quán)與象征，因此,，隨著青春期意識的逐漸增強(qiáng),，為了凸顯自己長大了,，一些孩子就會學(xué)著吸煙。這也同時伴隨著一種酷的內(nèi)在自得心理與?？岬耐庠谡故?。當(dāng)然，也有一些男生吸煙是想引起女生注意,，因為他們認(rèn)為抽煙是男人的標(biāo)志,。

然而，許多青少年對于吸煙的危害并沒有正確認(rèn)識,。這一方面是因為全國戒煙宣傳教育力度還有待加強(qiáng),，比如煙草產(chǎn)品外包裝缺乏具有高度警示作用的圖案，社會公益性禁煙廣告還不多,，以及衛(wèi)生部門公共禁煙力度還亟須加強(qiáng)等等,；另一方面則是因為學(xué)校對青少年學(xué)生的禁煙教育上還很缺位。就實(shí)際情況來看,，許多學(xué)校并不禁止校內(nèi)吸煙,，這產(chǎn)生了對青少年吸煙問題的默許效果。

同時,，對于吸煙的學(xué)生,，學(xué)校也往往以自我檢討和批評教育為主，而缺少有針對性的專項教育,，比如家長會,、辯論會,、演講與征文比賽等,。如果做好禁煙專項教育，讓青少年學(xué)生全面,、準(zhǔn)確,、系統(tǒng)地知道吸煙的危害，那么就能更有力地預(yù)防吸煙,，甚至還能讓一部分輕度煙癮者主動戒煙,。

學(xué)校是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，青少年禁煙,，學(xué)校責(zé)無旁貸,。教育部今年年初印發(fā)的《教育部關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》就明確規(guī)定，禁止在中小學(xué),、幼兒園內(nèi)吸煙,，嚴(yán)格限制在高等學(xué)校內(nèi)吸煙，加強(qiáng)吸煙有害的宣傳教育,，并建立禁煙工作長效機(jī)制,。教育部此項通知非常有針對性,，各地各學(xué)校理應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行，積極營造無煙清新的校園環(huán)境,。

這方面,，新加坡的做法值得我國借鑒。新加坡衛(wèi)生部政務(wù)次長費(fèi)紹爾6月1日宣布該部門將與教育部合作,，向年輕人宣導(dǎo)如何向吸煙說“不”：未來兩年先在10所中學(xué)展開試驗計劃,，所有中學(xué)到2017年都會推出該戒煙教育項目。該項宣導(dǎo)課程預(yù)計在考試期結(jié)束后展開,，課程不設(shè)考卷,、也不計分，內(nèi)容包括如何應(yīng)對負(fù)面的同儕壓力和吸煙的害處等,。

在青少年禁煙問題上,，學(xué)校責(zé)無旁貸，手段更需與時俱進(jìn),。在今天這個新媒體時代,，學(xué)校應(yīng)該通過微博和微信，以符合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的有效方式,，把禁煙教育工作落到實(shí)處,。此外，設(shè)有心理咨詢室的學(xué)校,，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行戒煙干預(yù)和心理輔導(dǎo),。唯此，學(xué)校才能擔(dān)當(dāng)起在青少年禁煙問題上的主角作用,。