【如果沒(méi)有嚴(yán)密的制度設(shè)計(jì)做保障，再理想的方案也難以贏得公眾的喝彩。如何防止自主招生,、加分等環(huán)節(jié)有人做手腳，都不是小事,，很容易影響公眾對(duì)高考改革成色的評(píng)價(jià),。同時(shí)，高考改革進(jìn)程中可能會(huì)讓一部分人不適應(yīng)甚至有抱怨,，而只有給公眾看得見(jiàn)的公平,，才更能贏得公眾的理解與支持?！?/p>

新一輪高考改革正在朝著公眾期盼的方向加速推進(jìn),。據(jù)新華社5月27日?qǐng)?bào)道，今后幾年內(nèi)試點(diǎn)推進(jìn)的新一輪高考改革,，將逐步改變“一考定終身”,、“唯分?jǐn)?shù)論”，實(shí)施“綜合評(píng)價(jià)”,；從“一張卷子考所有學(xué)生”到“分類(lèi)招考”,，促進(jìn)學(xué)生各考所需；兼顧公平與效率,，縮小區(qū)域入學(xué)機(jī)會(huì)差距,。

應(yīng)該說(shuō)，上述高考改革方向,，公眾已有廣泛共識(shí),。《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中已有指導(dǎo)性安排,，“逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制”，“探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目,、不分文理科,、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考”等，被輿論認(rèn)為,，為高考改革描繪了“路線圖”,。

路線圖之下,，近來(lái)高考改革新聞?lì)l頻，從將有600多所國(guó)家普通高等院校轉(zhuǎn)向職業(yè)教育,，到探索外語(yǔ)考試形式的變化等,，公眾既為高考改革不再“雷聲大雨點(diǎn)小”而欣喜，也在焦急等待具體改革措施的落地,。公眾期待的核心一點(diǎn),，即具體改革措施中如何確保公平，確保讓公眾看得見(jiàn)的公平,。

比如,，實(shí)施“綜合評(píng)價(jià)錄取機(jī)制”，讓高中學(xué)習(xí)過(guò)程與高考“掛鉤”,，在錄取標(biāo)準(zhǔn)中導(dǎo)入高中階段學(xué)業(yè)水平成績(jī),；建立核定學(xué)生道德素質(zhì)、志愿服務(wù),、課外活動(dòng)等的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，實(shí)現(xiàn)高考錄取剛性標(biāo)準(zhǔn)與多元評(píng)價(jià)的結(jié)合。這些改革舉措比起“一考定終身”來(lái),，是更符合教育規(guī)律及人才培養(yǎng)規(guī)律的,，但實(shí)施起來(lái)，監(jiān)管的過(guò)程大大拉長(zhǎng),，介入因素大大增多，如何保障其公平公正,，是公眾腦子最先閃過(guò)的念頭,。

說(shuō)到建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，眼前的例子,，今年多省市規(guī)定,，見(jiàn)義勇為考生可享受加分，引來(lái)各方議論,。質(zhì)疑聲中,，除了擔(dān)心加分“多少讓道德染上一絲功利色彩”、“品德高下難有統(tǒng)一具體的丈量標(biāo)準(zhǔn)”外,，最重要的,，還是之前的加分亂象使公眾對(duì)于其中可能摻雜的權(quán)力尋租，心有余悸,。這不是簡(jiǎn)單的“有罪推定”,，實(shí)在是之前一些高考政策的漏洞給了我們不少教訓(xùn)，而關(guān)于高考改革的諸多爭(zhēng)議也是圍繞是否公平及如何確保公平上,。公平是高考改革的重要原則,，這一點(diǎn)我們必須牢記,。

在教育界專(zhuān)家看來(lái)，新一輪高考改革“扭轉(zhuǎn)方向”的含金量,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“設(shè)計(jì)是否完美”的價(jià)值,。在普通百姓看來(lái)，完善的,、嚴(yán)密的配套制度同樣無(wú)比重要,，甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有嚴(yán)密的制度設(shè)計(jì)做保障,，再理想的方案也難以贏得公眾的喝彩?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就擺在眼前，如何防止自主招生,、加分等環(huán)節(jié)有人做手腳,，都不是小事，很容易影響公眾對(duì)高考改革成色的評(píng)價(jià),。同時(shí),，高考改革進(jìn)程中可能會(huì)讓一部分人不適應(yīng)甚至有抱怨，而只有給公眾看得見(jiàn)的公平,，才更能贏得公眾的理解與支持,。

高考改革只有進(jìn)行時(shí)。經(jīng)得住公眾挑錯(cuò),，在回應(yīng)公眾質(zhì)疑的過(guò)程中不斷推進(jìn),，會(huì)更有利于制度設(shè)計(jì)的嚴(yán)密。

高考改革既需要路線圖,，也需要讓公眾看得見(jiàn)的,、客觀公正的配套制度，最大限度地壓縮人為操作與權(quán)力尋租的空間,。其中,，不可忽略公眾參與的能量，加大全程信息公開(kāi),，讓千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯住所有可能的暗箱操作之手,，讓千千萬(wàn)萬(wàn)人的智慧共同打造公平公正的高考制度。