【閱讀是一項(xiàng)和心靈塑造,、人文培育有關(guān)的活動，本版昨日刊發(fā)《回歸閱讀是自我救贖》，從世界各國普遍存在的傳統(tǒng)閱讀危機(jī)透視社會人文精神的消解,，引起不少讀者關(guān)注和議論,。世界閱讀日前夕,，我們繼續(xù)聚焦這一問題,。今天刊發(fā)的兩篇文章，希望能為讀者帶來多個層面的閱讀思考,?！?/p>

——編 者

2013年，我國的全民閱讀工程有了里程碑意義的突破：《全民閱讀促進(jìn)條例》列入國家立法計劃,，條例初稿已經(jīng)擬定,，正在逐步細(xì)化和完善。法律的介入和引導(dǎo),，有利于改善閱讀條件和環(huán)境,，保障民眾的閱讀需求，意義重大,。

我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人酷愛閱讀,，并親自推廣閱讀。習(xí)近平總書記說：“現(xiàn)在,，我經(jīng)常能做到的是讀書,，讀書已成了我的一種生活方式?！彼诮邮芏砹_斯記者采訪時,，介紹了許多讀過的俄羅斯文學(xué)名著。李克強(qiáng)總理說：“無論工作多忙,，都要抽出時間讀書,。”領(lǐng)導(dǎo)人的言行經(jīng)由媒體傳播,，對全民閱讀的推動作用不容小覷,。

積極的信息，無不說明推動全民閱讀的意愿和力量,，正在百川成海,、捏沙成團(tuán)。當(dāng)然,，我們不能忽略一個令人尷尬的現(xiàn)實(shí)：我國的全民閱讀現(xiàn)狀,，仍然不容樂觀，每年人均紙質(zhì)圖書閱讀量不足5本。

一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。因此,，閱讀既是個人的事,，也是國家的事。沒有全民閱讀作為根基,，全民素養(yǎng)的提高就是句空話,。我們不僅要把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略去宣講，更要動員所有力量,、盡最大努力,，推動全民閱讀的深入開展。從這個意義出發(fā),，如果能設(shè)立“國家閱讀節(jié)”,，將有助于推動全民閱讀作為國家戰(zhàn)略。

節(jié)日有著特殊的意義與作用,，本身就是文化的重要組成部分,。如果說法律是“硬文化”，文化就是“軟法律”,。為閱讀立法為“硬”,，為閱讀設(shè)節(jié)為“軟”。軟硬相濟(jì),，才能夠從多角度,、多側(cè)面，強(qiáng)化公眾對閱讀的認(rèn)可,，在全社會營造更好的閱讀氛圍,。

我國素有推崇閱讀的傳統(tǒng)，以至于民間流傳著“萬般皆下品,，唯有讀書高”的俗語,。但是，正是這種狹義的閱讀,，使得公眾更多將其幾乎等同于應(yīng)試,。從國家層面將閱讀設(shè)立為節(jié)日，以此反映我們對“閱讀”認(rèn)知的進(jìn)步,，可將“閱讀”這一理念溯本求源,，讓公眾得知它在提升綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),、建設(shè)和諧社會等方面的意義,，從而更加自覺自愿地閱讀，甚至參與到閱讀推廣中來。

閱讀是最根本的教育手段,。讓閱讀成為國家的節(jié)日,，借助這個表達(dá)個體心靈體驗(yàn)的儀式，搭建起全國范圍內(nèi)的溝通交流平臺,，有助于推動共讀活動的落實(shí),，從而更快更好地傳承優(yōu)秀中華文明。對于我們這個多民族國家來說,，通過共讀,、共寫，促進(jìn)精神交流,，就能實(shí)現(xiàn)真正的共同生活,。進(jìn)而言之，我們才能在傳統(tǒng)文化遠(yuǎn)去,、外來文化沖擊的不利局面下,，強(qiáng)化文化認(rèn)同，凝聚國家民心,，振奮民族精神,，提高公民素質(zhì)，淳化社會風(fēng)氣,，建構(gòu)核心價值,，建設(shè)和諧社會。

（作者為全國政協(xié)常委,、民進(jìn)中央副主席,。“設(shè)立國家閱讀節(jié)”為其提案觀點(diǎn),。）