——二論以“三嚴(yán)三實”推進(jìn)教育實踐活動

推進(jìn)第二批教育實踐活動，學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)很重要,。在這一環(huán)節(jié),，如何認(rèn)真坐下來、真正學(xué)進(jìn)去,？如何避免表面化,、空對空,？關(guān)鍵在一個“實”字。如果“開會念學(xué)習(xí)材料,、散會攢學(xué)習(xí)心得”,，敷衍了事、應(yīng)付交差,，觀點擺不正,、理論吃不透，既難以提高思想認(rèn)識,，更會把學(xué)習(xí)教育變成形式主義。從這個角度,，把學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)搞好,，必須下足實打?qū)嵉墓Ψ颉?/p>

端正態(tài)度，是實打?qū)嵉那疤?。不可否認(rèn),，很多領(lǐng)導(dǎo)干部手頭、案頭的工作非常繁重,，經(jīng)常導(dǎo)致“坐不下來”,，能坐下來也“靜不下來”。甚至有一些領(lǐng)導(dǎo)干部,，把集中學(xué)習(xí)時間當(dāng)成了休息時間,，覺得平時工作太忙，不如趁學(xué)習(xí)時間透口氣,。這是定力不夠,、態(tài)度不實的表現(xiàn)。實打?qū)嵉貙W(xué),，是為了實打?qū)嵉馗?。吃不透中央精神，學(xué)不透規(guī)定篇目,，以后的工作往哪里做,？找不準(zhǔn)方向，摸不清思路,，盲目求快求多又有何效果,？解決態(tài)度問題，先要端正思想認(rèn)識,。要像做學(xué)問一樣,，拿出把冷板凳坐熱的態(tài)度和功夫。

內(nèi)容扎實,，是實打?qū)嵉妮d體,。有的地方在學(xué)習(xí)教育中,，用10分鐘學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，卻用50分鐘討論其他事情,。雖然看上去也在學(xué),，也在講，也有討論,，但是內(nèi)容注了水,，干飯變成了稀飯甚至米湯。對這種內(nèi)容“搭車”“超載”的現(xiàn)象,，必須予以摒棄,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要講究一就是一、二就是二,，不但要瞄準(zhǔn)靶心,，還要一個猛子扎到底，把內(nèi)容真正融入思想認(rèn)識中,，入耳入心,，不能攤開本子記筆記，合上本子全忘光,。

拿出成效,，是實打?qū)嵉捏w現(xiàn)。怎么才能讓學(xué)習(xí)教育取得最大效果,？帶著實實在在的問題學(xué)才能有針對性,。如果把學(xué)習(xí)教育當(dāng)成從理論到理論、從書本到書本的過程,，注定不會有實打?qū)嵉男Ч?。在學(xué)習(xí)過程中時刻聯(lián)系實踐中的困惑、工作中的疑難,，有針對性地思考,、調(diào)研和討論，才不會“入寶山而空返”,。而學(xué)習(xí)的成效,，也要拿到實踐中檢驗，讓群眾打分評判,，保證將學(xué)習(xí)成果落到實處,。

沒有堅實的根基，哪來枝葉的繁茂,。板凳坐實,、研討扎實、內(nèi)容務(wù)實,，才能鞏固宗旨意識和群眾觀點,，才能使教育實踐活動主旨不跑偏,、效果不落空。