近日，李培根卸任華中科技大學(xué)校長一職。在發(fā)表的離任演說中,，他坦陳19處“遺憾”，處處指向如何當(dāng)好一個校長,、辦好一所大學(xué)的核心問題。

李培根先生是一位知名校長,，他的聲譽(yù)溢出于華中科大這所大學(xué),，其名字眾所周知，具有社會聲望,。他每年一次畢業(yè)演講,，既感動了學(xué)子，也觸動著社會,，人們從他身上看到校長的純粹，看到一種致力于教育革新的切實(shí)努力,，更感受到了一種情懷,。

李培根先生的具體功過，我們無法妄加評論,。他在治理學(xué)校的過程中,，有何得失，有何成敗，相信在華中科大,、在教育界會有權(quán)威定評,。但我們能夠肯定的是，李培根先生的社會形象鮮明,，人們對他印象深刻,，甚至將來他會一直留在公眾的記憶里。在中國大學(xué)之中,，或者僅限于30多所副部級大學(xué)之中,，人們能夠記住、能夠喊出名字的校長寥寥可數(shù),，而李培根先生一定是其中之一,。

至少在某一段時間，李培根是中國教育話題中的焦點(diǎn)人物,。這種焦點(diǎn)身份,，足以說明人們對他的關(guān)注。歸根結(jié)底,，這是對大學(xué)校長和大學(xué)關(guān)系的強(qiáng)烈關(guān)注,，是對教育能有所革新的強(qiáng)烈期待。哪怕只是有點(diǎn)滴改變,，或僅僅體現(xiàn)改變的渴望與努力,，人們可能都會不吝惜掌聲。而李培根先生正有著尋求改變的切實(shí)努力,，這種努力以一種頗具理想氣息,、情懷的方式展現(xiàn)出來，贏得人們的尊敬,。

事實(shí)上,，從李培根先生獲得的社會反應(yīng)可以看到，大學(xué)校長一職,，舉足輕重,，不僅事關(guān)一所大學(xué)的命運(yùn)，也有著極重的社會分量,。一所大學(xué)乃至一個社會文脈,，會在大學(xué)校長身上體現(xiàn)，他們不單純是管理者,，更具備精神紐帶的作用,。在這個意義上，近代以來的知名校長,，往往是被放在思想文化歷史的意義層面來書寫的,，他們絕不僅僅是忝列校史中的人物,，正如蔡元培、梅貽琦,、張伯苓這些名字勾連著深邃的歷史記憶,。今天，我們懷念這些人物,，并期待有堪與之比肩的校長出現(xiàn),。

李培根先生坦陳19處“遺憾”，當(dāng)然,，我們這個社會同樣可以列舉很多“遺憾”,，一個遺憾正是：教育事業(yè)中，大學(xué)校長回歸校長角色,、展現(xiàn)教育抱負(fù),，往往體現(xiàn)為個人化的努力，優(yōu)秀的校長不是沒有,，卻往往不世出,。在中國教育改革的歷史中，有體制層面的推進(jìn),，也不乏這些優(yōu)秀校長的個人努力,，有些努力堪稱功勛卓著、影響深遠(yuǎn),，即如劉道玉先生之于當(dāng)代武漢大學(xué),、乃至高等教育制度的影響，即可當(dāng)此評價,。至為遺憾的是,，這種努力帶著鮮明的個人印記，難以常態(tài)延續(xù),，而好校長恰恰難求,，講為官之道、致力于仕途者代際有人,，投身教育充滿情懷者寥若晨星,。

一個好校長，屬于他所在的大學(xué),，更是屬于這個社會,，惟其如此，李培根先生所展現(xiàn)的改變努力,，獲得社會的強(qiáng)烈反應(yīng),，獲得人們的持續(xù)關(guān)注。在當(dāng)下大學(xué)現(xiàn)實(shí)中,，哪怕是一篇對學(xué)生有足夠熱情的演講,，一次文風(fēng)的改變，一種立志于教育的態(tài)度體現(xiàn),，都堪稱難得,，足以引人尊敬。在中國大學(xué)校長的人事更替中,，并不是每一個人都可以享受到如此的輿論待遇,，李培根先生獲得強(qiáng)烈關(guān)注，他的卸任成為一件“大新聞”,，這本身就體現(xiàn)了一種社會評價,。