重拾“上課禮”是禮儀的回歸 “上課,！”,，“起立,！老師好,！”,，“同學(xué)們好,！”,，江西一高校課堂呈現(xiàn)最熟悉又陌生的“上課禮”,。近日,，華東交通大學(xué)軌道學(xué)院,、人文學(xué)院先后提出倡議，讓學(xué)生在課堂上重拾“上課禮”,，這一“新鮮”事引起師生熱議,。（今視網(wǎng)3月27日）

其實在不少成人學(xué)生時代的記憶中，學(xué)校上課就是這樣的,，“上課,！”，“起立,！老師好,！”，“同學(xué)們好,！”?，F(xiàn)在卻變得“久違了”,，這不經(jīng)意的遺失讓人心里真是不滋味，大有遺珠之憾,。

“上課禮”的遺失,，讓人回想起校園生活如同過年沒有春聯(lián)一樣，那濃烈和青澀的校園“味”明顯淡了,。如果該有的形式都沒有了,，美好的校園生活何以承載？做廣播體操,、全班集體跑步,、“上課禮”，這應(yīng)該是校園特有的生活,。我們的學(xué)生時代也因此變得五彩斑斕，令人遐想,。從這個角度講,重拾“上課禮”就是讓美好的記憶回歸,。

“上課禮”不是一種機械的形式，它承載著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),。因為任何內(nèi)容都要通過一定的形式表現(xiàn)出來,。“上課禮”就表現(xiàn)了師生共同尊重的美好內(nèi)容,。雖然只是簡單的幾句話,，但把師生之間那種融洽的師生關(guān)系表現(xiàn)得淋漓盡致，使雙方精神在瞬間為之一振,，學(xué)習(xí)效率也會得到很大提高,。

“上課禮”從某種程度講，如同人們見面時說的“你好”,，反映的是一種文明和素質(zhì),。大學(xué)教育應(yīng)是做文明人和專業(yè)知識的全面教育。讓其回歸課堂既是對教育的反思,，也是一種查漏補缺,，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生。

課前為老師準備投影儀,，擦凈黑板,，看似不起眼的小動作，但足以令師者為之動容,。因為一滴水能折射太陽的光芒,。

讓“上課禮”成為華東交通大學(xué)的一道亮麗風(fēng)景，并成為學(xué)生們永遠也忘不掉的美好“校愁”吧！