我有一個小小夢想,，希望代課教師有朝一日都能成為名副其實的“人民教師”。我更有一個教育夢,，希望山里的孩子,，能和城里孩子共同享受教育改革成果,。

1月15日,，作為一名山區(qū)代課教師,，我獲得了云南省洱源縣教育局與益善公益頒發(fā)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎勵,。這天早上,，一家老小早早起來送我下山,。凌晨6點的南極山嶺伸手不見五指，寒風(fēng)刺骨,，我的心里卻熱乎乎的,，花了3個鐘頭的腳力，來到縣城,?？吹絹碜灾菘h領(lǐng)導(dǎo)和社會愛心人士熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光,，我自豪,，自己是一名鄉(xiāng)村代課教師！

我出生在洱源縣茈碧湖鎮(zhèn)小南極村一個教師家庭,，1982年從洱源一中高中畢業(yè),。父親畢業(yè)于大理師范學(xué)校，一生致力山村教育,。長年艱辛,，他不幸患上肝癌。去世一年后的1990年,，我也“子承父業(yè)”,，被南極小學(xué)聘為一名民辦代課教師，從此開始了20多年的教學(xué)生涯,。

我先在大南極村的文昌宮里教書,，一年后,，大、小南極并校,，我和老師們備材料、挖地基,，一磚一瓦地建學(xué)校,。星期天，趕著牲口去幾公里外的山腳下馱運石頭,、沙子,。在政府的關(guān)心、村委和家長的支持下,，終于建起了兩棟磚木結(jié)構(gòu)的平房教學(xué)樓,，告別了過去一個教室里幾個年級孩子上課的復(fù)式教學(xué)。后來,，我搭起了伙房,、辦公樓，修起了大門,、圍墻,，建起了操場、旗臺,。學(xué)校一點點“長”起來,。看到國旗在山里飄揚,，孩子們在旗臺前舉手致敬,，我感到，再苦再累都值,。

要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，甚至“長流水”,。雖是一名代課教師,，也要嚴(yán)格按“人民教師”的標(biāo)準(zhǔn)要求。我鉆研教材,，自學(xué)了教育學(xué),、心理學(xué)以及教學(xué)法等專業(yè)知識。通過努力,，我獲得了云南省小學(xué)教師《專業(yè)合格證》,、云南省小學(xué)教師《專業(yè)合格證》文化考試單科合格證。而臨時代課,，一代就是23年,，備課,、改本、輔導(dǎo),、家訪……因為教學(xué)成績良好,，我多次受到上級教育行政部門的表彰獎勵。

像我這樣的代課老師,，從上世紀(jì)50年代算起,，在洱源有4600多人，雖然不在編,、待遇低,，但都在為農(nóng)村基礎(chǔ)教育辛勞奉獻(xiàn)。這些年,，國家對代課老師實行新政策,，縣里也在積極妥善解決遺留問題，“代課老師”這一稱呼逐漸退出了歷史舞臺,。我們的待遇也在改善,，去年9月起，工資從每月600元漲到了955元,，還第一次有了“五險”,。州縣也在積極創(chuàng)造條件，幫助符合條件的代課老師轉(zhuǎn)為公辦教師,。

但收入還是難以彌補(bǔ)家里的生活開支,，長期大山教學(xué)的苦，外人更難深知,。妻子和親友多次勸我,，50多歲了別代課了，可山里留不住年輕老師吶,，我又怎么舍得離開孩子,、放棄教學(xué)呢？幾千個日子以來,，學(xué)生和課本早已融進(jìn)我的生命,，充實著我的日子。

父親給我取名李峰,，希望我像山峰一樣屹立不倒,，擁有大山精神和大山情懷。只要孩子需要,，山區(qū)需要,，我依然愿意奮斗在山區(qū)教育的前線，繼續(xù)甘當(dāng)鄉(xiāng)村教育一塊平凡卻堅實的鋪路石,，幫助更多孩子走出大山,。

我有一個小小夢想,，希望我還有許許多多代課教師，有朝一日都能成為名副其實的“人民教師”,。我更有一個教育夢,，希望山里的孩子，能和城里孩子共同享受教育改革成果,！

（作者為云南省洱源縣茈碧湖鎮(zhèn)南極小學(xué)臨時聘用教師）