一個(gè)一歲半的小男孩,，一個(gè)十多歲的小學(xué)生,，兩個(gè)孩子在同一個(gè)電梯里偶然相遇,，結(jié)果卻是一場(chǎng)震驚國人的悲劇,。看到電梯監(jiān)控視頻里,，小女孩毆打小男孩的場(chǎng)景,，真的讓人不敢相信，這會(huì)是一個(gè)小學(xué)女生所能做得出來的,。當(dāng)她把小男孩抱起丟出電梯后,，到底又發(fā)生了些什么，小男孩為何會(huì)掉到樓下草坪,，暫且不得而知,。但，光是小女孩面對(duì)尋孫心切的老人,，還能拍拍她說“阿姨不要著急”,，那種超強(qiáng)的“淡定”就有點(diǎn)讓人不寒而栗。

輿論瞬間被點(diǎn)燃了,，憤怒的網(wǎng)友留言不絕于目,，幾天前“老外扶大媽被訛”事件的大逆轉(zhuǎn)，并未能給人們帶去更多的冷靜,。暴戾的話語與不堪的辱罵,，已經(jīng)等不及后續(xù)的調(diào)查報(bào)道。當(dāng)然,，這一事件看上去被誤讀的可能性要更小,，因?yàn)殡娞堇锏囊曨l錄像已經(jīng)清楚記錄了小女孩的暴戾；之后,，小男孩很快從25樓掉下來,，很有可能正是這種暴戾的繼續(xù)。

但是,，還有很多東西是視頻所無法記錄的，也是我們所看不見的：小女孩明明抱著小男孩,，為什么突然就毆打起來了呢,？小女孩能夠清楚意識(shí)到自己在干什么嗎,？她能否預(yù)料事情后果、區(qū)分事情輕重,？還有,，她是不是正好當(dāng)天遭遇了什么委屈，小男孩怎么刺激了她一下就怒火暴發(fā)……雖然她以很殘忍的方式,，傷害了一個(gè)比她更弱小的孩子,，但她也畢竟仍是一個(gè)孩子，怎能輕易以暴戾之極的語言對(duì)待她,，將她想象成一個(gè)“魔鬼”,，必欲滅之而后快？

兒童的暴力傾向,，是我們社會(huì)亟待重視的現(xiàn)實(shí),。一種是語言上的，嘴里動(dòng)輒迸出“宰了你”,、“做掉你”等言詞的孩子比比皆是,；另一種是行動(dòng)上的，動(dòng)輒對(duì)別人動(dòng)手動(dòng)腳,，喜歡欺負(fù)弱小,，用暴力解決問題。

之所以會(huì)這樣,，可能是因?yàn)楠?dú)生子女的嬌生慣養(yǎng),，可能是受到影視劇和動(dòng)畫片的不良影響，也可能是對(duì)成人社會(huì)暴力言行的耳濡目染,。尤其是校園暴力的屢見不鮮,，讓所有孩子都難免置身“暴力的染缸”。

當(dāng)然,，還有一種情況可能是因?yàn)榧膊?，比如多?dòng)癥的孩子，他們會(huì)無法控制地表現(xiàn)出暴力傾向,，卻不被他人理解,。所以在這起事件里，看似“可怕”的小女孩,，首先更是個(gè)可憐的小女孩,。或許是因?yàn)樾愿?，或許是因?yàn)榧膊?，或許是因?yàn)榧彝ィ蛟S是因?yàn)閯?dòng)畫片,，或許是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境,，讓她做出了長大后肯定會(huì)后悔不迭的舉動(dòng),。但是作為成人，我們真的有資格站在道德制高點(diǎn)上盡情抨擊嗎,？

不,，我們每個(gè)人都為她的暴戾擔(dān)著一份責(zé)任，而不只是她的父母,。

暴戾是會(huì)傳染的,，用暴戾對(duì)待暴戾，只會(huì)滋生更多的暴戾,；要改變戾氣彌漫,，首先就要重建寬容——如果對(duì)一個(gè)十來歲的小姑娘都無法寬容，那在寬容被窒息的地方,，戾氣必然也會(huì)傳染給孩子,，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

舒圣祥（湖南職員）