近日,，鄭州一位老師因在今年秋季上市的人教版語文教材中發(fā)現(xiàn)了多處錯誤和值得商榷之處，將人民教育出版社告上了法庭,。（11月27日,，人民網(wǎng)）

彭幫懷是鄭州一家作文培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人。他閱讀了今年秋季上市的人教版初中七年級上冊語文課本后,，發(fā)現(xiàn)多處錯誤和待商榷之處,，“我目前找到了32處，可以定性的至少有10處,。其中,，最明顯的錯誤是把“沐浴”的“沐”字寫成了“沭”；“雖有嘉肴”應(yīng)為“雖有佳肴”,；“九月九日重陽節(jié)”應(yīng)明確標(biāo)注為“農(nóng)歷九月初九”等。另外這版教材還存在5處與《課標(biāo)》規(guī)定不符之處,，以及3處語法錯誤,。

教科書對于廣大學(xué)生而言，其重要性是不言而喻的,。學(xué)生所學(xué)到的一切知識,，包括所學(xué)到的每一個生字，都是來自于教科書,?？梢哉f，教科書對學(xué)生的影響會伴隨它們一生,。因此,，教科書容不得出現(xiàn)錯誤。當(dāng)孩子在教材上學(xué)到錯誤的知識,，無論是參加各類考試,，還是在今后的工作生活中，都將可能一錯再錯,，很難更正,。如果教科書再錯誤地誤導(dǎo)了它們的人生觀,、價值觀，那危害就更大了,。

因此,，對教科書的錯誤，無論是出版社,、文教管理部門,、學(xué)校、教師,，還是家長和學(xué)生,，都必須對教科書的堅持“零容忍”的態(tài)度，及時糾正書中的錯處,，讓學(xué)生學(xué)到正確的知識,。為此，建立健全教科書糾錯制度勢在必行,。

這其一,，就是要加大出版社的責(zé)任追究力度，讓出版社主動糾錯,。如果出版社出版的教科書錯誤太多,，就必須加大對出版社的處罰力度，讓其不敢再錯,。

二是要加大文教管理部門的監(jiān)管力度,。各學(xué)校在采購出版社出版的教科書時，必須做好檢查,，對教材有錯誤的,，必須停止使用，更不能為了謀利而放任錯誤的存在,。

三是要建立學(xué)校,、教師,、家長和學(xué)生的糾錯機制,，鼓勵教師,、家長和學(xué)生們糾錯。對發(fā)現(xiàn)錯誤的教師和學(xué)生實行重金獎勵,，并形成一股糾錯風(fēng),，真正實現(xiàn)對教材錯誤的“零容忍”。