6月2日凌晨,，福建省龍巖長汀縣一場大火,，“吞掉”了價值近百萬的物資，不過,，“火魔”“輸”給了一個9齡童,。 當(dāng)時，熊熊大火燃燒,，濃煙滾滾。小煒（化名）呼吸困難,，卻臨危不懼,。他急中生智，從衛(wèi)生間找來濕毛巾,，捂住嘴巴,，避開“火魔”,，成功脫險,。（6月3日《海峽導(dǎo)報》）

慶幸小煒火海逃生之余,，也許大家都會為孩子的機(jī)智,、果敢而欽佩,。畢竟，這樣的行動和鎮(zhèn)定已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡,。事實(shí)上,，在無數(shù)的火災(zāi)事故中，傷亡最多的就是孩子和老人這兩個弱勢群體,。因?yàn)?，相較于其他人群，這兩個群體無論是應(yīng)急知識,，還是避險能力都是極為缺乏的,。

大火來得突然，小煒并沒有出現(xiàn)想像中的慌亂,，而是靈機(jī)一動拿毛巾捂住嘴巴,，如此鎮(zhèn)定并非偶然。“我忍著沒哭,，只是想到消防叔叔經(jīng)常在學(xué)校宣傳火災(zāi)逃生常識”,。原來，挽救孩子生命的不只是那條毛巾,，還有學(xué)校持之以恒的安全教育,。試想，如果孩子的頭腦中沒有這樣的自救知識,，恐怕再多的毛巾也無法挽回孩子年幼的生命,。

類似事件在國外就曾發(fā)生過：2006年12月26日早晨，正在普吉島度假的史密斯一家決定去馬里奧特飯店附近的海灘散步,。突然間,，海水開始冒泡，泡沫發(fā)出咝咝聲,，就像煎鍋一樣,。年僅10歲的英國女孩蒂莉·史密斯憑借她在地理課上學(xué)到的知識，迅速斷定那是海嘯即將到來的跡象,，從而挽救了大約100名正在泰國一處海灘上的人,。

無論是我們身邊的事例，還是發(fā)生在國外的事情,，都讓我們明白一個道理：強(qiáng)化孩子的安全知識,、自救能力是何等的重要。5·12汶川特大地震中,，四川安縣桑棗中學(xué)創(chuàng)造了無一師生傷亡的奇跡,。校長葉志平的介紹讓人動容：2005年開始，他們每學(xué)期都要組織全校師生進(jìn)行緊急疏散演練,。正是這樣的堅持,，即使面臨5·12汶川特大地震，孩子們也能從容面對,。

遺憾的是,，有些地方的安全教育還停留在口頭，多半是為了應(yīng)付上級檢查,，并未動真碰硬,。或許大家心存僥幸,，認(rèn)為災(zāi)禍不會降臨到自己頭上,。用有些校長的話說，抓安全教育是浪費(fèi)時間,，抓升學(xué)率才是正事,。時下,，學(xué)生文化素質(zhì)十分出色，安全知識卻相當(dāng)匱乏成了一個普遍現(xiàn)象,。

毛巾救了孩子,，給我們提供了一個“知識守護(hù)生命”的真實(shí)范本。對于能力有限,、體格弱小的學(xué)生來說知識才是生命“保護(hù)神”,。家庭、學(xué)校,、社會都應(yīng)從中受到啟發(fā),，摒棄傳統(tǒng)思想，創(chuàng)造條件,、拿出時間,，將生命教育、安全教育常態(tài)化,。一旦學(xué)生熟練掌握各種應(yīng)急避險知識,，災(zāi)難威脅的危急關(guān)頭，他們定會泰然處之,、以智取勝,。