3月9日,，湖南湘潭湘機中學(xué)一次晚自習(xí)的意外停電,，引發(fā)學(xué)生集體燒書、丟書,、撕書,，學(xué)生稱把心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來。據(jù)悉,，該校每周只有周日上午半天假,，學(xué)生稱這半天只能睡覺。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，湘潭多家學(xué)校都存在不同程度的補課,。（3月30日央視）

曾記得，高考一結(jié)束,，當(dāng)晚成瘋狂之夜,，學(xué)子們?nèi)訒⑺?、摔酒瓶,，以表達對高中三年的不滿與憤怒，體現(xiàn)高中學(xué)習(xí)對人性與自由扼殺的情緒,。每年高考結(jié)束之夜,，各地景象大同小異。

這種情緒,，并非高考結(jié)束才有,，從進入高中“被補課”、“被無自由”開始,，對壓迫式學(xué)習(xí)的宣泄,，早已埋下伏筆，具體在何時發(fā)泄與體現(xiàn),，往往看導(dǎo)火線,，如若一直無導(dǎo)火線，便是高考結(jié)束之夜,，如若有導(dǎo)火線,，便在導(dǎo)火線引爆之時。故而,，當(dāng)看到有中學(xué)“集體燒書”,，我實在沒有太多的驚訝，因為一切自在情理之中,，而我也曾是參與者之一,。

看到“集體燒書”，有一個問題揮之不去：集體燒書了,，然后呢,？一般而言，如果不是引發(fā)社會輿論的關(guān)注,，那么“帶頭者”往往會遭遇校方嚴(yán)厲的處罰,，而此次呢？因輿論目光緊緊聚焦,，結(jié)局難以預(yù)料,，但一個無法充滿信心的結(jié)局是,，“集體燒書”的情緒，最終也止于宣泄,，對應(yīng)試教育的觸動可以忽略不計,，甚至于對教育改革的推動，一丁點的作用也沒有,，前車之鑒不少,，之前不行，如今又能有多大信心呢,？

“集體燒書”背后,，真兇是應(yīng)試教育顯然是無需強調(diào)的正確常識，這再次撞了應(yīng)試教育的“腰”,，但這能改變應(yīng)試教育一潭死水的面貌么,？似乎很難，因為無論是學(xué)生從小“重負(fù)如山”,，還是越來越多的孩子身體發(fā)胖,，亦或是一些孩子不忍學(xué)習(xí)壓力選擇自殺等等，每一起這樣的事件,，都在使勁地撞應(yīng)試教育的腰,，可似乎在這樣的頻頻撞擊下，應(yīng)試教育早就練成了“銅皮鐵骨”,，再怎么撞似乎都無濟于事,。

熱鬧的“集體燒書”，寂靜的教育改革,。這般描述,，注定會成為“集體燒書”終于暗淡的注腳，我們的教育,，從來不缺少冰冷的制度,，缺乏是只是人性的溫暖。對學(xué)生而言,，能不受到處罰,，恐怕就是最大的福氣了，至于他們內(nèi)心的憤懣與不平,，又往往是無處承載的,，學(xué)校會說，大家都是這么干的,；家長會表態(tài),，少壯不努力老大徒傷悲。類似強調(diào)早已成陳詞濫調(diào)，可最大的悲劇則在于,，陳詞濫調(diào)的現(xiàn)實影響力,，遠遠蓋過真知灼見，因為應(yīng)試教育的大山壓著,，誰也搬不走,。