3月9日,，湖南湘潭湘機中學(xué)一次晚自習(xí)的意外停電，引發(fā)學(xué)生集體燒書,、丟書,、撕書，學(xué)生稱把心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來,。據(jù)悉,，該校每周只有周日上午半天假，學(xué)生稱這半天只能睡覺,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，湘潭多家學(xué)校都存在不同程度的補課。（3月30 日 央視）

學(xué)生集體燒書事件盡管具有偶然性,，但偶然中有必然,。應(yīng)當看到許多學(xué)校尤其是中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間過長,，課業(yè)負擔過重,，考試排名也頻繁，這種不顧學(xué)生感受的學(xué)校教育,，已經(jīng)深深刺痛了學(xué)生的心靈,，很多學(xué)生已經(jīng)厭倦了這種學(xué)習(xí)生活，學(xué)生做出燒書這樣事情,，并不令人感到詫異,。

事實上，現(xiàn)在很多學(xué)校已經(jīng)把教育功利化,，教育變成了只培養(yǎng)"考生",，不培養(yǎng)"學(xué)生"的畸形教育。在一切為了分數(shù),，一切為了追求高升學(xué)率語境下,，許多學(xué)校給學(xué)生制定出近乎苛刻的學(xué)習(xí)和休息制度，使師生們痛苦不堪,。

當教育完全以升學(xué)率的高低作為唯一衡量標準,，當教育官員的政績和教師的地位、利益統(tǒng)統(tǒng)與升學(xué)率掛鉤的時候,，教育就會變得不近人性的瘋狂,。于是，學(xué)生在校的升學(xué)課程排得滿滿當當,，為了提高升學(xué)率,，學(xué)校可以隨意占用師生的雙休日,，遇到有重大的考試,，學(xué)生喜歡的藝體課也可能被取消。師生在校時間盡可能地無限制延長,，學(xué)生們每天都有做不完的作業(yè),，背不完的單詞，復(fù)習(xí)一輪,，二輪,，三輪，學(xué)生完全是被動的接受知識,，隨時都在面對著無休止的考試和過關(guān)練習(xí),，甚至別人的冷嘲熱諷。在許多學(xué)校里,，可以看出：學(xué)生們不再是聰明活潑充滿朝氣,，看到卻是一張張疲憊的臉和無神的目光，學(xué)生的身體素質(zhì)自然下降了,，近視率也急劇上升,，到高中畢業(yè)不近視的學(xué)生微乎其微。中學(xué)的教育完全成了"日光加燈光,、時間加汗水"的拼搏,，升學(xué)代替了教育的所有功能。許多學(xué)校實行封閉式的管理,，使絕大多數(shù)的學(xué)生整日只能默默地坐在教室中,，把自己的思想緊緊的鎖在心中，長期下去有的會成為有心理障礙的人,，學(xué)生的個性與創(chuàng)新思維能力也就慢慢地消退,。

不僅如此，教育的功利化催生了教育產(chǎn)業(yè)鏈,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)書堆積如山,，"尊師式"送禮成風(fēng)，擇校和補課屢禁不止,，教育的黑金不斷涌流,，所有這些學(xué)生都看在眼里，記在心上,，因此,，湘潭湘機中學(xué)學(xué)生集體燒書不是一個簡單的沖動行為，是他們自發(fā)的對現(xiàn)行教學(xué)模式的憤怒,，應(yīng)當引起教育主管部門的高度重視,，學(xué)生是國家的未來和家庭的希望，什么樣教育能促進民族的進步和學(xué)生的全面發(fā)展需要深思。