所以，南科大未來的走向,，一方面取決于國家教改的走向,，另一方面取決于深圳市政府與南科大的關(guān)系。如果國家教改能按照教改綱要的精神,，切實(shí)推動,，那么，轉(zhuǎn)正之后的南科大,，還有自主招生,、自授學(xué)位的可能性。因?yàn)榘凑站V要精神,，要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán),，其中就包括學(xué)位授予權(quán)，只要國家修訂學(xué)位條例,，明確自授學(xué)位的條件,，同時建立全新的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證體系，不但為南科大的改革提供了可行的制度環(huán)境,，也給所有高校的改革,，提供了全新的空間。

而深圳政府與南科大的關(guān)系,，則體現(xiàn)在南科大章程的制訂中,。在筆者看來，轉(zhuǎn)正之際的南科大,，應(yīng)當(dāng)給社會交出的一份最好答卷是,，一份可以作為范本的大學(xué)章程。這遠(yuǎn)比南科大的校舍,、師資,，以及找到一個接班人更為重要。深圳和南科大應(yīng)在目前的南科大管理暫行辦法基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步制訂南科大章程,，并納入立法程序。這也是朱校長在卸任之前,，應(yīng)該努力攻克的,。當(dāng)有了南科大章程,，政府、學(xué)校,、教師,、學(xué)生的權(quán)責(zé)明晰，大學(xué)理事會,、大學(xué)校長的遴選,、大學(xué)內(nèi)部的行政權(quán)和教育權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán),，就都有了明確規(guī)范,，一所學(xué)校的走向,，不因校長的變化而變化,，一所學(xué)校的文化，由于制度的維護(hù)而傳承,，這樣的大學(xué),，未來就值得期待。