12月3日,，在南科大教育基金會(huì)理事會(huì)上,，校長(zhǎng)朱時(shí)清表示：南科大在為“轉(zhuǎn)正”緊鑼密鼓準(zhǔn)備各種材料，“希望一提出申請(qǐng)，省教育廳,、教育部的專家來(lái)考核,，會(huì)一下子明白南科大的目標(biāo)是能夠?qū)崿F(xiàn)的，我們?cè)O(shè)立的系,、專業(yè)和教師隊(duì)伍是可以達(dá)到一流的,。‘轉(zhuǎn)正’的意義就是正式進(jìn)入國(guó)家教育平臺(tái)了,，這樣就可以在平臺(tái)上做各種各樣改革試驗(yàn),。在此之前，我們還不是正式的平臺(tái),，目前最迫切的一步是申請(qǐng)去籌備,，爭(zhēng)取正式成立。 ”（12月4日《羊城晚報(bào)》）

南科大緊鑼密鼓申請(qǐng)“轉(zhuǎn)正”,，潛臺(tái)詞是希望盡快得到政府的認(rèn)可,，回歸到教育的體制內(nèi)，不做“一只特立獨(dú)行的豬”,，因而招生工作也"要等到“轉(zhuǎn)正”成功后再說(shuō),。"！這是否意味著這只“教育改革的小白鼠” 已死,？

嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)是在教育部最新公布的2011年具有招生資格高校名單,，從創(chuàng)建之初就備受關(guān)注的南方科技大學(xué)今年仍未出現(xiàn)在“高招資格名單中”，教育部表示,，不在名單之列的高校不具備招生資格,，如違規(guī)招生，所招學(xué)生的學(xué)籍,、發(fā)放的畢業(yè)證書(shū)國(guó)家不予承認(rèn),。南科大一出來(lái)就碰到了攔路虎，招生工作不能展開(kāi),，目前只有避開(kāi)高考,，通過(guò)自主招生選拔學(xué)生。

當(dāng)初國(guó)人對(duì)教育給予的希望全部寄托在南科大身上,，對(duì)這所充滿野性和叛逆的“另類(lèi)大學(xué)”給與好評(píng)和關(guān)注,，對(duì)這一張高等教育創(chuàng)新發(fā)展的白紙如何繪制出藍(lán)圖給與期待？但全憑一腔熱血和一幫人馬的“獨(dú)自戰(zhàn)斗”,，始終無(wú)法抗拒教育體制的銅墻鐵壁般的壁壘,，這張白紙讓人無(wú)從下筆！無(wú)法招生,，沒(méi)有生源,，何談創(chuàng)辦世界性一流的“理想大學(xué)”,？

改革試驗(yàn)田也好，改革排頭兵也好,，看似無(wú)限美好,，實(shí)乃無(wú)限艱難險(xiǎn)阻。理想豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨干,，位于中國(guó)高等教育發(fā)展的風(fēng)暴眼中，南科大擁有想挑戰(zhàn)現(xiàn)有體制紅線的勇氣,，卻在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中“出師未捷身先死”,，教育部對(duì)其遲遲不認(rèn)可，無(wú)可奈何只能向制度靠攏,、向程序靠近,，從“非正式大學(xué)”申請(qǐng)“轉(zhuǎn)正”！

“轉(zhuǎn)正”后的教育平臺(tái)會(huì)寬廣很多,，轉(zhuǎn)正后的教育改革會(huì)順利很多,。這是無(wú)奈的表述，這種不自信緣于對(duì)沒(méi)人敢松綁的教育模式的堪憂,。我們只能說(shuō)南科大做到目前這個(gè)地步已經(jīng)是一種突破,，已經(jīng)是高等教育大學(xué)體系中的“最大學(xué)”！

南科大和教育主管行政部門(mén)這個(gè)二元對(duì)立的關(guān)系中,，出現(xiàn)失衡是可以預(yù)知的,，因?yàn)楸旧硭鼈兙褪腔蔚摹Ｔ诂F(xiàn)有的中國(guó)教育土壤上,，是不可能種出像南科大預(yù)設(shè)的“理想大學(xué)”苗子來(lái)的,。對(duì)于南科大的遭遇我們倍感同情，對(duì)于南科大主動(dòng)申請(qǐng)“轉(zhuǎn)正”的做法我們不用斥責(zé),，該斥責(zé)的是導(dǎo)致不得不申請(qǐng)轉(zhuǎn)正的“客觀條件”,，是那些不可抗拒的“人為因素”。