這兩天氣溫驟降,，家長(zhǎng)們都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐地讓孩子穿厚一些,。然而在同安一所中學(xué)，學(xué)生穿在校服外的外套在上課時(shí)竟被老師收走。啟悟中學(xué)不少學(xué)生被凍了一上午,，學(xué)校稱此舉是為規(guī)范管理,。（《廈門商報(bào)》1月6日）

學(xué)校為了便于教育管理,，讓學(xué)生著校服本無(wú)可厚非,。關(guān)鍵是在寒冷的冬季里，仍強(qiáng)制學(xué)生穿校服,，且不容許學(xué)生在校服外面套上冬裝,，甚至“沒收”之，就有點(diǎn)“粗暴”了,！

實(shí)際上,，冬季強(qiáng)制學(xué)生穿校服,，沒收學(xué)生冬裝，跟學(xué)生的服裝“較勁”,，“為了規(guī)范管理”是假,，為了學(xué)校的形象,、學(xué)校的“面子”是真,。眾所周知，教育是個(gè)良心活,、技術(shù)活,，更是個(gè)慢工活?？裳巯?，把教育看成是一件速成包裝的“面子工程”的管理者不在少數(shù)。究其原因,，仍然是這些管理者身上的“面子”思想在作怪,。若任此種思想蔓延，教育管理就再也難以發(fā)揮凝聚校園精神,、促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用,，只會(huì)“矮化”為一些人實(shí)現(xiàn)“升遷”的工具而已。

其實(shí),，校服管理,，完全可以做得更人性化一點(diǎn)。就設(shè)計(jì)而言,，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生訂做一套比較厚實(shí)、比較寬大的冬季校服,，方便學(xué)生在里面加穿衣服,。就管理而言，應(yīng)以學(xué)生身體健康為本,，讓學(xué)生在穿校服上靈活一點(diǎn),。就算為了方便學(xué)校管理和為了學(xué)生的安全考慮，也應(yīng)允許學(xué)生在校服外面穿外套,，只要能讓保安看見校服,，確認(rèn)學(xué)生身份就行，大可不必做出沒收學(xué)生外套的下下之舉,。

總之,，校服怎么穿，應(yīng)堅(jiān)持人性化管理,，多重視學(xué)生的身體健康和心理感受,，在冬天讓學(xué)生靈活著裝,，讓學(xué)生穿出健康，穿出美麗,。萬(wàn)不可為了學(xué)校和班級(jí)的“面子”而忽視學(xué)生的身體健康,。