有網(wǎng)友稱,，包頭二十四中向初二,、初三年級成績前50名學(xué)生發(fā)放紅色校服,，并印有“包24中優(yōu)秀生,，翔銳房地產(chǎn)”字樣，事情得到該校辦公室人員的證實(shí),。（10月26日《山東商報(bào)》）

“綠領(lǐng)巾”剛過,，“紅校服”又起，網(wǎng)上網(wǎng)下一片斥責(zé),，什么“拜金主義”,、“有色眼鏡”，甚至扯到“歧視教育”,、“特權(quán)腐敗”上,，語不驚人誓不休。不懂教育規(guī)律,、人云亦云是可怕的,，“紅校服”與“綠領(lǐng)巾”根本就是兩碼事。

“綠領(lǐng)巾”是給“差生”戴的,，涉嫌歧視與污辱,，傷害他們的心靈，必須旗幟鮮明地說“不”,；但“紅校服”正好相反,，它是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生穿的，是對這些學(xué)生的肯定與褒獎,，是學(xué)校乃至社會慣常的做法（當(dāng)然,，搭車賣廣告也有不妥）,。就好像給英雄授勛，給見義勇為者頒獎,，給幼兒園的好孩子貼小紅花一樣,，有什么不妥嗎？如果說勛章只授予英雄會忽略大多數(shù)人的感受,，不是十分可笑嗎,？

其次，這種手段也與歧視,、傷害無關(guān),。因?yàn)楂@穿“紅校服”的優(yōu)秀學(xué)生只有50名，相對過千名學(xué)生畢竟是少數(shù),，不會對大多數(shù)不穿“紅校服”的學(xué)生構(gòu)成實(shí)質(zhì)性歧視與傷害,。事實(shí)或許正好相反，榜樣的力量是無窮的,，“紅校服”一定程度上會對一些自尊心,、自信心強(qiáng)的學(xué)生起到正面激勵作用，這何嘗不是教育者和家長們的夙愿,？

教育面前人人平等的理念沒錯，但平等并不意味著不分賢愚不肖一鍋煮,，不能獎勤罰懶,。論者動輒以孔子的“有教無類”來批評教育界的獎罰制度，就算是孔圣人,，不亦經(jīng)常在眾學(xué)生面前猛贊顏回“賢哉回也”嗎,？況且，磨難也是一種很好的教育,，誰說不是呢,？“綠領(lǐng)巾”大家“傷不起”，“紅校服”為啥也不能穿,？