12月22日,，網(wǎng)友“ts110”在大河網(wǎng)大河論壇發(fā)帖稱(chēng),，去河南太康縣教育局反映問(wèn)題,，在局辦公室遇到一位“酣睡哥”,，“滿(mǎn)臉紅通通，一股酒味,?！彪S后，這名網(wǎng)友又來(lái)到一個(gè)寫(xiě)著“局長(zhǎng)”牌子的辦公室,，而“局長(zhǎng)”辦公室里的人告訴他有什么問(wèn)題先去局辦公室反映,。由于局辦公室只有一個(gè)“酣睡哥”，無(wú)奈，這名網(wǎng)友只得打道回府,。對(duì)此,，有網(wǎng)友跟帖稱(chēng)，“工作期間睡覺(jué)實(shí)不應(yīng)該,，既丟了單位和自己形象，又誤了群眾辦事,?！保?2月28日大河網(wǎng)）

與其說(shuō)“酣睡哥”影響單位形象，不如說(shuō)“教育局長(zhǎng)”慣壞了“酣睡哥”,。群眾去教育局辦事,，發(fā)現(xiàn)“酣睡哥”后辦不了事，才來(lái)到寫(xiě)著“局長(zhǎng)”牌子的辦公室求助,，哪知“局長(zhǎng)”辦公室里的人又像踢皮球一樣,，把他踢回了“酣睡哥”的辦公室?！熬珠L(zhǎng)”辦公室的人會(huì)是什么人呢,？不出意外的話(huà)應(yīng)該是“局長(zhǎng)”，根據(jù)“有什么問(wèn)題先去局辦公室反映”這個(gè)口氣推測(cè),，“局長(zhǎng)”辦公室的這個(gè)人就是局長(zhǎng),。

辦公室出現(xiàn)“酣睡哥”，局長(zhǎng)完全有可能不知道,。但是,，群眾的反映無(wú)疑就是一封“舉報(bào)信”，哪知局長(zhǎng)不但不聽(tīng)“舉報(bào)”,，還將“舉報(bào)人”“打回”原地,。“舉報(bào)人”萬(wàn)般無(wú)奈,，只得打道回府,，在網(wǎng)上發(fā)帖了。

教育局辦公室出現(xiàn)“酣睡哥”,，的確影響教育系統(tǒng)形象,，但罪魁禍?zhǔn)捉^不是“酣睡哥”。生活中有個(gè)慣例,，一出現(xiàn)問(wèn)題,，官方時(shí)常把板子打在“小人物”身上，這不公平,，也是避重就輕的一種做法,。試想，這位局長(zhǎng)對(duì)待辦事群眾的這種態(tài)度,，不但違反了“首問(wèn)責(zé)任制”,，更是一種不作為,，或者是一種嚴(yán)重的失職、瀆職行為,。即使有什么問(wèn)題應(yīng)該先去局辦公室反映,，但假如局長(zhǎng)帶著辦事群眾去局辦公室反映，“酣睡哥”不是就被抓現(xiàn)行,、原形畢露了嗎,？只不過(guò)，在局長(zhǎng)的眼里,，這樣可能會(huì)更加影響教育系統(tǒng)的形象,。

然而，教育局長(zhǎng)哪里想到,，自己的這種做法比“酣睡哥”的影響嚴(yán)重,、危害更大?！昂ㄋ纭钡男袨楹艽蟪潭壬蟽H代表個(gè)人,，而局長(zhǎng)的做派代表的肯定不是個(gè)人，而是整個(gè)教育系統(tǒng)的形象,。于是人們可以推斷,，要不是教育系統(tǒng)管理不嚴(yán)，要不是教育局長(zhǎng)“嬌生慣養(yǎng)”,，教育局辦公室會(huì)出現(xiàn)“酣睡哥”嗎,？縱然喝酒醉了，請(qǐng)假在家酣睡,，或許影響還小些,，而去辦公室上班卻不能正常做事，讓辦事群眾乘興而來(lái),、掃興而歸,，辦事群眾情何以堪？

喝酒醉了為啥還要堅(jiān)持去辦公室上班,，筆者認(rèn)為還有一種可能,，那就是上班也可以在辦公室睡覺(jué)。倘若這種可能存在,，不知教育局長(zhǎng)該做如何解釋,。教育局辦公室出現(xiàn)“酣睡哥”絕不是偶然，從局長(zhǎng)的身上可見(jiàn)一斑,。只是有網(wǎng)友說(shuō)：“太康縣教育局工作人員酒后酣睡,，傷了群眾心，睡誤了多少百姓事?！毕Ｍ悼h教育局尤其是局長(zhǎng),，不要自毀教育系統(tǒng)形象，群眾的心只能暖,、不能傷,，一旦群眾的心受了傷，這傷口是很難愈合的,，即使愈合也會(huì)時(shí)常隱隱作痛,！