從美國“哪個總統(tǒng)懂得尊重人家,？就想欺負(fù)人家”這個本來就極不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛喑霭l(fā)，就判定美國大學(xué)培養(yǎng)“世界公民”方面不行,，更不知有何高妙的深意,。20世紀(jì)以來，美國一直屹立在現(xiàn)代科技的最高峰,，單以諾貝爾獎各獎項(xiàng)計,，美國科學(xué)家、文學(xué)家,、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的獲獎總數(shù)超過一半以上,，比全球其他國家加起來總數(shù)還要多。美國科學(xué)家的發(fā)明——飛機(jī)、電燈,、電話機(jī),、移動電話、計算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng),、數(shù)碼照相機(jī)等，是包括我們中國人在內(nèi)的全世界人都離不開的現(xiàn)代生活基礎(chǔ)之一,。這些對當(dāng)今全球生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的科技成就總要?dú)w功于教育吧,？那么它算不算其教育履行了“世界公民”職責(zé)的一部分呢？

其實(shí)周其鳳的講話里,，已經(jīng)說得很清楚了,，美國教育的最成功之處，不是培養(yǎng)出了多少總統(tǒng),，而是“培養(yǎng)合格的或者說優(yōu)秀的美國公民”,。相比之下，我們中國的教育似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這一點(diǎn),。

我們的教育還有著各種各樣的問題,，我們千百萬學(xué)生天天使用的教材，以語文課本來說,，還有剽竊篡改胡編亂造的劣質(zhì)作品,，我們的教育思想，還沒有從“精英教育”轉(zhuǎn)向公正平等的“公民教育”,。我國教育現(xiàn)狀中所出現(xiàn)的地區(qū)級差,、教育資源分配的不公正等等問題，還在拷問著時代的良心,，考驗(yàn)著主事者的能力,。這些，我想擔(dān)任高級職務(wù)的周其鳳,，要比我知道得多,。他所能做出的貢獻(xiàn)也應(yīng)該更多，更具體,，更仔細(xì),，更嚴(yán)謹(jǐn)，以他自己的努力,，推進(jìn)中國教育的公平與正義,，而不是在這樣的一種寬泛的、極不合乎邏輯的言論上,，發(fā)出類似網(wǎng)絡(luò)憤青般的仇恨言論,。