想上小學,不但要考孩子,家長也要參加考試,,并計入總分,。前日,,武漢實驗外校小學部舉行入學測試,,家長考完后連稱“試題量有些大”。(6月13日廣州日報)
看了這個報道,,筆者認為,,招生既考孩子又考家長是個創(chuàng)新。
眾所周知,,任何新生事物出土,,開始總有些不合理的地方,總會被守舊的人們看不慣,,但它卻又強大的生命力,。
其一,招生考家長顛覆了千年來的傳統(tǒng)理念,,它要求如今的家長不僅僅是物質(zhì)和金錢的供給者,,也必須是個“學習型家長”。如今孩子的健康成長,,不僅只和學校有關(guān),,也和孩子家庭的氛圍、家長的教育思想有關(guān),。
其二,,隨著社會的發(fā)展,時代的進步,,現(xiàn)在的孩子呈現(xiàn)出生理,、心理新特點,成熟相對早,,情感豐富,需要自尊和尊嚴,,如果當家長的不明白,、不理解、不考慮,,不僅會妨礙孩子健康成長,,還會造成一些預(yù)想不到的突發(fā)事件,使家長悔恨終生,??汕О倌陙恚覀兊募议L總是以父輩自居,,對孩子不是嬌生慣養(yǎng),,就是作風粗魯武斷,事關(guān)孩子的決定從不征求孩子的意見等,成為落伍于時代的家長,。所以具備必要的教育方法,,學會尊重孩子是對一個家長的基本要求。
其三,,家庭本該是為孩子提供寬松,、溫馨和快樂心情的港灣,可現(xiàn)在我們的家長絕大多數(shù)都是急功近利的分數(shù)崇拜者,,孩子回到家,,除了吃飯,就是課內(nèi)和課外的學習,,期盼孩子成龍成風,,完全不顧也不懂孩子的成長規(guī)律。招生考家長就是要求家長也不斷學習,、提高素質(zhì),,變成學習家長、心理家長和情感家長,,這樣在孩子成長過程中家長和學校緊密配合,,以取得優(yōu)秀的教育效果。
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