有媒體報(bào)道稱(chēng),,教育部近期確定高考改革方案,。教育部新聞發(fā)言人表示,除了教育部長(zhǎng)在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上發(fā)表的文章中有關(guān)高考改革部分的論述外,,教育部并未對(duì)外公布有關(guān)所謂的“高考改革方案”,。目前已經(jīng)進(jìn)入了2011年高考軌道,,即便有“高考改革方案”也不可能現(xiàn)在公布。(1月9日《新京報(bào)》)
人們對(duì)“高考改革方案”的關(guān)注程度無(wú)以復(fù)加,。于是,,當(dāng)教育部發(fā)言人回應(yīng)說(shuō)現(xiàn)在不可能公布改革方案的時(shí)候,質(zhì)疑,、非議,、譴責(zé)布滿(mǎn)了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。確實(shí),,在高考改革方案的受眾看來(lái),,改革方案越早公布越好,,一來(lái)學(xué)校和學(xué)生可以早日著手準(zhǔn)備,二來(lái)也說(shuō)明教育部也還有準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間接受非難的誠(chéng)意,。
但是,,事情并不是這樣簡(jiǎn)單,首當(dāng)其沖的問(wèn)題就是,,我們?yōu)槭裁匆炔患按叵胍馈案呖几母锓桨浮钡膹]山真面目呢,?必須知道,高考改革必須慎重,,高考改革有一定技術(shù)含量,,可高考再怎么改革,方案再怎么“離譜”,,都不應(yīng)該讓公眾看了滿(mǎn)頭霧水不是,。換句話(huà)說(shuō),高考改革方案“胡作高深”一點(diǎn)屬正?,F(xiàn)象,,但讓公眾都覺(jué)得意想不到就不太正常了,畢竟高考改革是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的事情,,最有發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是社會(huì)公眾,,教育部所能夠做,也應(yīng)該做的只是,,在充分綜合考慮公眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,,輔之以純技術(shù)性手段對(duì)公眾意見(jiàn)進(jìn)行歸納整理,最終形成高考改革方案,。
所以,,公眾滿(mǎn)心期待揭開(kāi)高考改革方案面紗的心情可以理解,但如此這般急不可待是大可不必的,。這是因?yàn)?,新的高考方案雖然還沒(méi)有出爐,但高考改革的方向已經(jīng)白紙黑字地寫(xiě)在了教育改革發(fā)展綱要里,,并且深受公眾認(rèn)同,。比如本專(zhuān)科考試分開(kāi)、有的科目一年多次考試,、清理并規(guī)范升學(xué)加分政策等等,。而且,關(guān)于高考怎么改革的問(wèn)題,,一些省市已經(jīng)進(jìn)行了大膽探索,,比如天津已經(jīng)將高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試提前到3月進(jìn)行,浙江的英語(yǔ)聽(tīng)力考試更是一年舉行兩次,,各地清理高考不合理加分政策和本專(zhuān)科分開(kāi)考試的準(zhǔn)備工作也已經(jīng)如火如荼,??梢哉f(shuō),教育部雖然沒(méi)有正式公布“高考改革方案”,,但實(shí)質(zhì)意義上的“方案”都已經(jīng)是公開(kāi)的秘密,。
退一步講,假使高考改革方案還有眾多值得期待的成分,,但現(xiàn)在的主要問(wèn)題并不是是否公開(kāi)以及什么時(shí)候公開(kāi)“高考改革方案”的問(wèn)題,,而是讓教育改革發(fā)展綱要的精神落到實(shí)處的問(wèn)題。在事關(guān)教育發(fā)展與未來(lái)的事情上,,我們常常埋怨教育部管得太多,、管得太死,管了許多不該管,,也注定管不了的事,,“高考改革方案”正是如此,高考改革的方向可以由教育部來(lái)定調(diào)子,,但具體方案的制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)就應(yīng)該下放給各地方和高校,,教育部只負(fù)責(zé)監(jiān)督,只有地方和高校擁有了相應(yīng)的權(quán)力,,才會(huì)激發(fā)相應(yīng)的工作熱忱和責(zé)任感,,也才有可能呈現(xiàn)出百花齊放的空前盛況,哪怕出了問(wèn)題也只是一省市范圍內(nèi)的問(wèn)題,。否則,,如果高考改革方案仍然全國(guó)都下一盤(pán)棋,改革風(fēng)險(xiǎn)和難度會(huì)比現(xiàn)在大得多,。
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